ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسية في الحد م...>الوصف

دور الإدارة المدرسية في الحد من التسرب الطلابي في مدارس التعليم الثانوي العامة بدولة الكويت: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the School Administration in Reducing the Dropping-out Levels among the General Secondary Stage Students in Kuwait: Field Study
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الغريب، طارق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصويلح، بدر غنام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 349 - 374
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8378
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846327
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | الإدارة المدرسية | التسرب الطلابي | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
School Administration | Dropping-out | General Secondary Stage Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

232

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تعرف دور الإدارة المدرسية في الحد من تسرب الطلاب في مدارس التعليم الثانوي العامة في دولة الكويت، وتقصي ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس، الوظيفة وسنوات الخبرة. ولتحقيق هدف البحث، قام الباحثان ببناء استبانة وزعت على (18) من مدراء المدارس الثانوية و(36) من المدراء المساعدين الذين تم اختيارهم عشوائيا. وأوضحت النتائج أن الإدارة المدرسية تلعب دورا مهما في الحد من التسرب الدراسي من وجهة نظر مدراء المدارس والمدراء المساعدين في ثانويات التعليم العام في دولة الكويت. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة المشاركين ممكن أن تعزى لمتغيرات البحث.

The current research aimed at probing the role of the school administration in reducing the rates of dropping-out among the secondary stage students in Kuwait. Furthermore, the present research questioned whether gender, job and years of experience have statistically significant differences in the attained results. For fulfilling the purpose of the current research, the researchers designed a questionnaire to be completed by the study participant, who were (18) secondary school managers and (36) assistant mangers, who were randomly assigned to be the participants of the current study. The attained results revealed that the school administration plays significant role in reducing the dropping-out levels as viewed by the school managers and the assistant managers in relation to the secondary stage students in Kuwait. Moreover, it was delineated that there were no statistically significant differences concerning the responses of the participants that may be attributed to the research variables
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.