| LEADER |
03605nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1602017 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2017.8378
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 439221
|a الغريب، طارق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الإدارة المدرسية في الحد من التسرب الطلابي في مدارس التعليم الثانوي العامة بدولة الكويت: دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the School Administration in Reducing the Dropping-out Levels among the General Secondary Stage Students in Kuwait: Field Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 349 - 374
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث تعرف دور الإدارة المدرسية في الحد من تسرب الطلاب في مدارس التعليم الثانوي العامة في دولة الكويت، وتقصي ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس، الوظيفة وسنوات الخبرة. ولتحقيق هدف البحث، قام الباحثان ببناء استبانة وزعت على (18) من مدراء المدارس الثانوية و(36) من المدراء المساعدين الذين تم اختيارهم عشوائيا. وأوضحت النتائج أن الإدارة المدرسية تلعب دورا مهما في الحد من التسرب الدراسي من وجهة نظر مدراء المدارس والمدراء المساعدين في ثانويات التعليم العام في دولة الكويت. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة المشاركين ممكن أن تعزى لمتغيرات البحث.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed at probing the role of the school administration in reducing the rates of dropping-out among the secondary stage students in Kuwait. Furthermore, the present research questioned whether gender, job and years of experience have statistically significant differences in the attained results. For fulfilling the purpose of the current research, the researchers designed a questionnaire to be completed by the study participant, who were (18) secondary school managers and (36) assistant mangers, who were randomly assigned to be the participants of the current study. The attained results revealed that the school administration plays significant role in reducing the dropping-out levels as viewed by the school managers and the assistant managers in relation to the secondary stage students in Kuwait. Moreover, it was delineated that there were no statistically significant differences concerning the responses of the participants that may be attributed to the research variables
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a الإدارة المدرسية
|a التسرب الطلابي
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|b School Administration
|b Dropping-out
|b General Secondary Stage Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 001
|m ع18, ج1
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|9 134100
|a الصويلح، بدر غنام
|g Alsweileh, Badr Ghannam
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-001-012.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8378.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846327
|d 846327
|
