ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ضمان جودة التعليم في جامع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع ضمان جودة التعليم في جامعة بورسعيد: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: The Reality of Ensuring the Quality of Education at Port Said University: An Analytical Study
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، محمد أحمد أبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 126 - 164
DOI: 10.21608/JPRR.2015.74281
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 846509
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ضمان الجودة | جامعة بورسعيد | جودة التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: سلطت الدراسة الضوء علي واقع ضمان جودة التعليم في جامعة بورسعيد: دراسة تحليلية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من 50 إداري بجامعة بورسعيد، و50 عضواً من أعضاء هيئة التدريس، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية من إداري وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة. وتمثلت أداة الدراسة في استبيان. وأشارت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات التي توصلت اليها ومنها، أن هناك مجموعة ممارسات للإدارة العليا تعزز تحقيق ضمان جودة خدماتها التعليمية وهي:" تأكيد الجامعة علي جودة التعليم الجامعي كقيمة مشتركة يجب أن يتبناها جميع العاملين، تقويم أداء كل إداري من منظور رئيسه المباشر، تعتنق الجامعة لفلسفة مؤسسية تركز علي جودة التعليم العالي، إلزام كل كلية بتقديم خطة استراتيجية لمدة ثلاث سنوات علي الأقل، كما أن هناك عدة جوانب لممارسات الإدارة العليا لا تزال دون المستوي لتحقيق ضمان الجودة وهي:" عدم تقويم أداء الإداريين من منظور قطاعات الطلاب، عدم تقويم إدارة الجامعة لإداء عضو هيئة التدريس من منظور الطلاب، عدم تقويم كل إداري من منظور العاملين ذوي العلاقة المشتركة، عدم الاهتمام بالبرامج التعليمية التي تلبي متطلبات سوق العمل". وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد معايير ومؤشرات واضحة لتقويم أداء الإداريين وأعضاء هيئة التدريس من منظور قطاعات الطلاب أو تقديم ما يفوق ويتجاوز هذه التوقعات حيث يعتبر أحد دلالات جودة خدمات مؤسسات التعليم العالي وهو قدرتها علي توقع الحاجات المستقبلية للطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.