ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل (البسيط المعقد) بش...>الوصف

أثر التفاعل (البسيط المعقد) بشبكة الفيسبوك على اكتساب بعض مهارات الاتصال الاجتماعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان المترجم: The Effect of (Simple Complex) Interaction on the Facebook Network on Acquiring Some Social Communication Skills among Students of Education Technology
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، شعبان حمدى طلب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Shaaban Hamdy Talab
مؤلفين آخرين: السلامي، زينب حسن حامد (مشرف) , خميس، محمد عطية (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 463 - 487
DOI: 10.21608/JSRE.2016.8799
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846562
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفاعل | شبكة الفيسبوك | مهارات الاتصال الاجتماعى | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر التفاعل (البسيط، والمعقد) بشبكة الفيسبوك على اكتساب بعض مهارات الاتصال الاجتماعي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم". واستخدم البحث المنهج التكنولوجي التطويري المنظومي، والمنهج الوصفي التحليلي. وتكون عينة البحث من (70) طالب من طلاب الدبلومة المهنية – قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية-جامعة الفيوم. وتمثلت أدوات البحث في استخدام بطاقة تقييم التفاعلات بشبكة الفيسبوك، لقياس مهارات الاتصال الاجتماعي عند الطلاب عينة البحث. وتناول البحث عدة نقاط وهي: أولاً: شبكة الفيسبوك. ثانياً: التكامل بين شبكة الفيسبوك ونظام إدارة التعلم. ثالثاً: المبادئ التي تقوم عليها شبكة الفيسبوك، وعلاقتها بالبحث. رابعاً: مستويات التفاعل بشبكة الفيسبوك. خامساً: مهارات الاتصال الاجتماعي بالفيسبوك. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مستويات التفاعل البسيط والمعقد بشبكة الفيسبوك، والمرتبطة ببيئة التعلم الإلكترونية، اثبتت اكتساب بعض مهارات الاتصال الاجتماعي عموماً، بينما نجد أن هناك تفوق ملحوظ لمستوي التفاعل المعقد على المستوي البسيط للتفاعل عبر شبكة الفيسبوك والمرتبطة ببيئة التعلم الإلكترونية فيما يتعلق بالمهارات الإلكترونية عبر شبكة الفيسبوك ، بينما وجد أنه لا يوجد فرق بين المستوي البسيط والمستوي المعقد في الأثر على كل من مهارات ( الحوار والمناقشة، والاتصال والتعاون بين فرق العمل، والتفاوض والإقناع عبر شبكة الفيسبوك) وأن كلا المستويين يؤثر في هذه المهارات إيجابياً ، في ضوء تقييم التفاعلات عبر شبكة الفيسبوك أثناء تنفيذ الأنشطة. وأوصي البحث بضرورة العمل على الاستفادة من شبكة الفيسبوك، وإمكانياتها الاجتماعية، وخصائصها في التشارك والتواصل بين المتعلمين، وسهولة انتشارها، والاستخدام كأنظمة مساعدة لأنظمة إدارة محتوي التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.