1اختر هذا السجل

نمطا المنظم المتقدم "النصي-الإنفوجرافيك" بالاختبارات البنائية النقالة وأثرهما على تنمية التحصيل المعرفي وخفض قلق الاختبار الإلكتروني لدى الطالبة المعلمة وانطباعاتها عنها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Advance Organizer Types "Text-Infographic" in Mobile Formative Tests, and their Impact on Developing Female Student Teacher's Cognitive Achievement, Reducing E-Test Anxiety and her Impressions About it
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج32, ع7
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	347 - 491
المستخلص:	استهدف البحث الحالي تطوير نظام للاختبارات البنائية النقالة باستخدام نمطي المنظمات المتقدمة (النصي -الإنفوجرافيك) بنظام إدارة تعلم إلكتروني، والكشف عن تأثيره على تنمية التحصيل المعر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

56

2اختر هذا السجل

نمطا التفاعل الاجتماعي بالمراسلة الفورية عبر الموبايل لتنظيم الدافعية ببيئة تعلم إلكتروني وأثرهما على تنمية مهارات تطوير مهام تقصي الويب وخفض الضجر لدى أخصائيات تكنولوجيا التعليم و...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Types of Social Interaction through Mobile Instant Messaging for Motivation Regulation in an E-Learning Environment and their Impact on Developing Instructional Technology Specialists' Skills of Web Quest Development and Reducing Boredom, and their Opinions about it
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع7
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	353 - 502
المستخلص:	أصبح التفاعل الاجتماعي بالمراسلة الفورية واستخدام أجهزة الموبايل الذكية جزء مكملا للتعلم الإلكتروني ومساندا له، يلعب دورا فعالا في عمليات الاتصال والتفاعل بين المعلم والطالب، وبين... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

3اختر هذا السجل

تصميمان لرسائل الرجع القائمة على تحليلات التعلم في نظام إدارة التعلم الإلكتروني - موودل - وأثرهما على التحصيل ومهارات إدارة الذات والدافعية للتعلم لدى الطالبات المعلمات وتفضيلاتهن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج31, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	277 - 433
المستخلص:	تعد تحليلات التعلم Learning Analytics اتجاها جديدا واعدا في مجال تكنولوجيا التعليم، تقدم رؤية واضحة وشاملة لسلوكيات المتعلمين وأنشطتهم، وتفاعلاتهم التعليمية عبر نظم التعلم الإلكترو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

62

4اختر هذا السجل

تصميم استراتيجية تعليم بنائية مقترحة لاستخدام بيئة التعلم الشخصية وأثرها على تنمية مهارات إدارة المعرفة الشخصية وإنتاج المنتجات التعليمية والمهارات الأدائية لدى طالبات شعبة تكنولوج...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing A Suggested Constructive Instructional Strategy for Using Personal Learning Environment and its Effect on Developing Instructional Technology and Information Students Personal Knowledge Management Skills Production of Learning Products and Practical Skills
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج25, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 98
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلي تصميم استراتيجية تعليم بنائبة مقترحة لاستخدام بينة التعلم الشخصية بمقرر إلكتروني، والتعرف علي تأثيرها علي اكتساب طالبات شعبة تكنولوجيا التعليم مهارات إدارة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

224

5اختر هذا السجل

نمطا الدعم التعليمي باستخدام الواقع المعزز في بيئة تعلم مدمج وأثرهما على تنمية التحصيل وبعض مهارات البرمجة والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية مرتفعي ومنخفضي الدافعية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Instructional Support Patterns Using Augmented Reality in A Blended Learning Environment and their Impact on the Developing of Achievement, some Programming Skills of High and Low Achievement Motivation Students' at Specific Education Faculty and their Engagement
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج26, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 114
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تحديد نمط الدعم التعليمي باستخدام الواقع المعزز الأنسب لطلاب كلية التربية النوعية مرتفعي ومنخفضي الدافعية للإنجاز في بيئة تعلم مدمج لتنمية التحصيل المعرفي وبع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

484

6اختر هذا السجل

تصميم مستويين من التغذية الراجعة القائمة على تسجيل الشاشة بالتعلم الإلكتروني عبر الويب وأثرهما على رضا طالبات تكنولوجيا التعليم وتنمية التحصيل المعرفي ومهارات تصميم القصة الرقمية ا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing Two Levels of Screencasting Feedback in Web Based Learning and their Impact on Instructional Technology Students' Satisfaction, and Developing Cognitive Achievement and the Skills of Designing Digital Storytelling
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج26, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	161 - 236
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تصميم مستويين من التغذية الراجعة القائمة على تسجيل الشاشة بالتعلم الإلكتروني عبر الويب، والتعرف على تأثيرهما على تنمية التحصيل المعرفي ومهارات تصميم القصة الر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

205

7اختر هذا السجل

نوع الأسئلة الضمنية وتوقيت تقديمها بمحاضرات الفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكتروني وأثر تفاعلهما على تنمية التحصيل المعرفي ومستوى التقبل التكنولوجي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وتصور...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Type and Presenting Time of Embedded Questions in Interactive Video Lectures in an E-learning Environment and their Interaction Effect on Instructional Technology Students Cognitive Achievement, Technology Acceptance Level and their Perceptions
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع21, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	427 - 507
المستخلص:	يعد دمج الأسئلة الضمنية بمحاضرات الفيديو التفاعلي من أبرز عناصر التفاعلية تأثيرا في التعلم. ويتناول البحث الحالي تطوير نوعين من الأسئلة الضمنية (أسئلة مغلقة- أسئلة مفتوحة) وتقديمها... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

471

8اختر هذا السجل

نمطا التذييلات "المفتوحة - المغلقة" ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب "المووك" وأثرهما على تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Types of Annotation "Open – Closed" in Massive Open Online Courses "Moocs" and their Impact on Developing Educational Technology Students’ Skills of Programming and Problem - Solving
المؤلف:	السلامي، زينب حسن حامد
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج28, ع11
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	173 - 305
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

9

9اختر هذا السجل

تصميمان للوحة المتصدرين بالمناقشات الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية، وعلاقتها بالمقارنة الاجتماعية وجودة المنتج التعليمي والمشاركة لدى المعلمين بالخدمة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Leaderboard Designs in Online Discussions Based on Digital Gamification and their Relation to Social Comparison, Instructional Product Quality and In-Service Teachers’ Participation
المؤلف:	عبدالخالق، حنان محمد ربيع محمود
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج28, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	93 - 190
المستخلص:	تعد المناقشات التعليمية الإلكترونية أسلوبا تعليميا فعالا بما تمتلكه من خصائص وإمكانيات، ولكنها تواجه بعض المشكلات التي تتمثل في ضعف رغبة المتعلمين في المشاركة فيها مما يتطلب البحث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

76

10اختر هذا السجل

أثر الأسئلة المتضمنة بالفيديو التفاعلي في بيئة التعلم النقال على العمل على إكساب المهارات الفنية لطلاب التعليم الصناعي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Embedded Questions in Interactive Video in a Work-Based Mobile Learning Environment on Providing Industrial Education Students' Technical Skills
المؤلف:	غيث، طارق عبدالودود علي
المصدر:	مجلة بحوث , مج2, ع10
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	38 - 73
المستخلص:	البحوث والدراسات التي أجريت على أنشطة التعلم تشير بوضوح إلى الخصائص الجذابة للفيديو التفاعلي التي تثير الدافعية للتعلم وتجعله الاختيار الأفضل عند تصميم استراتيجيات إكساب الطلاب للم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

94

11اختر هذا السجل

تطوير بيئة للتعلم المدمج قائمة على نمطي الدمج "التتابعي-التشعيبي" وأثره علي تنمية المفاهيم العلمية لدي تلاميذ التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing A Blended Learning Environment Based on Two Blended Patterns "Flow /Core and Spoke" and its Impact on Developing Basic Education Students’ Scientific Concepts
المؤلف:	مصباح، محمد إبراهيم إبراهيم محمد
المصدر:	مجلة بحوث , ع1, ج4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	260 - 292
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية المفاهيم العلمية من خلال بيئة للتعلم المدمج القائم على نمطي الدمج التشعيبي والتتابعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، وللوصول إلى هذا الهدف تم تحديد قائ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

89

12اختر هذا السجل

أثر التفاعل (البسيط المعقد) بشبكة الفيسبوك على اكتساب بعض مهارات الاتصال الاجتماعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of (Simple Complex) Interaction on the Facebook Network on Acquiring Some Social Communication Skills among Students of Education Technology
المؤلف:	محمد، شعبان حمدى طلب
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع17, ج1
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	463 - 487
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس أثر التفاعل (البسيط، والمعقد) بشبكة الفيسبوك على اكتساب بعض مهارات الاتصال الاجتماعي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم". واستخدم البحث المنهج التكنولوجي التطويري المنظو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

178

13اختر هذا السجل

نمطان للقطات الفيديو بنموذج الفصل المقلوب وأثرهما على تنمية الانتباه لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Two Types of Video Clips of the Flipped Classroom Model and their Impact on the Development of Attention among Industrial Secondary Education Students
المؤلف:	غيث، طارق عبدالودود علي
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع18, ج11
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	185 - 214
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر نمطي لقطات الفيديو (المستمرة – المجزأة) المقدمة في نموذج الفصل المقلوب على تنمية الانتباه لدى طلاب المدارس الصناعية؛ واستخدم الباحثون منهج البحث الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

380

14اختر هذا السجل

أنماط تفاعل الطلاب التعليمي مع الاخرين في شبكات التواصل الاجتماعي المفتوحة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Patterns of Students Educational Interaction with Others in Open Social Networking Sites
المؤلف:	عبدالرحيم، جوده عبدالرحيم السيد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع20, ج3
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	309 - 334
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أنماط تفاعل الطلاب التعليمي مع الأخرين وكذلك تحديد الأنشطة والمهام التعليمية التي يتفاعلون فيها عبر شبكات التواصل الاجتماعي المفتوحة، وأتبع الباحث الم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

92

15اختر هذا السجل

أثر مستويي الدعم "الموجز، المفصل" بكتاب الواقع المعزز على اكساب مهارات تشغيل واستخدام الشاشة التفاعلية لدى طلاب الدراسات العليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Two Levels of Support "Brief and Detailed" in Augmented Reality Books on the Acquisition of Interactive Display Operating and Usage Skills among Graduate Students
المؤلف:	عوض، بسمة علي محمد
المصدر:	مجلة بحوث , مج4, ع2
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	374 - 424
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تطوير كتاب قائم على تكنولوجيا الواقع المعزز بمستوى الدعم (الموجز، المفصل) والكشف عن أثره على إكساب مهارات تشغيل واستخدام الشاشة التفاعلية لدى طلاب الدراسات ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

33

16اختر هذا السجل

تصميمان لحشد المصادر "الموجه، الحر" ببيئة تعلم اجتماعي عبر الويب وفاعليتهما في اكتساب كفايات تصميم المواقف التعليمية لدى الطالبات المعلمات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Two Patterns of Crowdsourcing "Guided, Free" in a Social Learning Environment through Web and Their Effectiveness in Female Student Teachers’ Acquisition of Designing Instructional Situations Competencies
المؤلف:	خميس، ريم محمد عطية
المصدر:	مجلة بحوث , مج2, ع8
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 127
المستخلص:	يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية حشد المصادر بنمطيه في اكتساب كفايات تصميم المواقف التعليمية، لدى الطالبات المعلمات وللوصول لهذا الهدف قام الباحثين بإعداد قائمة معايير لتصميم بيئ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

118

17اختر هذا السجل

تطوير بيئة تعلم تشاركية سحابية قائمة على حل المشكلات وأثرها في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التشاركي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing Acloud Collaborative E- Learning Environment Based on Aproblem Solving and its Impact on Developing Cognitive Achievement and Learning Collaboration Skills
المؤلف:	أبو هند، مها ماهر عبدالله
المصدر:	مجلة بحوث , ع1, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	66 - 104
المستخلص:	يتضمن موضوع البحث تطوير بيئة تعلم تشاركية سحابية قائمة علي حل المشكلات وأثرها في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التشاركي، لذلك يهدف البحث الحالي إلي الكشف عن أثر تطوير بيئة ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

221

18اختر هذا السجل

تصميمان للدعم متعدد المصادر "محدد المصدر، غير محدد" ببيئة تعلم إلكتروني وفاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Two Multi-Source Support Designs "Source-Specific, Unspecified" with An E-Learning Environment and Their Effectiveness in Developing Programming Skills Among Preparatory Stage Students
المؤلف:	شبل، عمرو عبدالقادر محمود
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي , ع44
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	200 - 270
المستخلص:	سعى البحث إلى التوصل إلى قائمة بجوانب التحصيل المعرفي والمهارى الخاصة بمهارات برمجة مواقع الويب باستخدام لغة البرمجة ((HTML، قائمة بمعايير التصميم التعليمي لتطوير تصميمين للدعم متع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

229

19اختر هذا السجل

المساعدة البشرية فى مقابل المساعدة الذكية ببيئة التعلم الالكترونى : أيوجد أثر لتفاعلهما مع أسلوب التفكير ( داخلى / خارجى ) على تنمية الكفاءة الذاتية ومهارات اتخاذ القرار فى مواقف ا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	مرسي، عبير حسن فريد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع15, ج4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	687 - 740
المستخلص:	يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر التفاعل بين المساعدة البشرية والمساعدة الذكية في بيئة التعلم الإلكتروني القائم على الويب وبين أسلوب التفكير (الداخلي/ الخارجي) على تنمية الكفاءة الذاتي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

355

20اختر هذا السجل

التفاعل بين أنماط التشارك داخل المجموعات وأسلوب التعلم في بيئة الفصول المعكوسة وأثره على رضا الطلاب المتفوقين دراسياً عنها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Sharing Patterns within Groups and Learning Style in the Flipped Classroom Environment and its Impact on the Satisfaction of Outstanding Students with it
المؤلف:	عطية، داليا أحمد شوقي كامل
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات المتخصصة , ع45
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	292 - 409
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

56

عدد مرات التحميل

11

عدد مرات التحميل

62

عدد مرات التحميل

224

عدد مرات التحميل

484

عدد مرات التحميل

205

عدد مرات التحميل

471

عدد مرات التحميل

9

عدد مرات التحميل

76

عدد مرات التحميل

94

عدد مرات التحميل

89

عدد مرات التحميل

178

عدد مرات التحميل

380

عدد مرات التحميل

92

عدد مرات التحميل

33

عدد مرات التحميل

118

عدد مرات التحميل

221

عدد مرات التحميل

229

عدد مرات التحميل

355

عدد مرات التحميل

7

دليل المستخدم

دليل الفيديو