| LEADER |
04469nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1602266 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2016.8799
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 454757
|a محمد، شعبان حمدى طلب
|g Mohammed, Shaaban Hamdy Talab
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of (Simple Complex) Interaction on the Facebook Network on Acquiring Some Social Communication Skills among Students of Education Technology
|
| 245 |
|
|
|a أثر التفاعل (البسيط المعقد) بشبكة الفيسبوك على اكتساب بعض مهارات الاتصال الاجتماعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 463 - 487
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس أثر التفاعل (البسيط، والمعقد) بشبكة الفيسبوك على اكتساب بعض مهارات الاتصال الاجتماعي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم". واستخدم البحث المنهج التكنولوجي التطويري المنظومي، والمنهج الوصفي التحليلي. وتكون عينة البحث من (70) طالب من طلاب الدبلومة المهنية – قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية-جامعة الفيوم. وتمثلت أدوات البحث في استخدام بطاقة تقييم التفاعلات بشبكة الفيسبوك، لقياس مهارات الاتصال الاجتماعي عند الطلاب عينة البحث. وتناول البحث عدة نقاط وهي: أولاً: شبكة الفيسبوك. ثانياً: التكامل بين شبكة الفيسبوك ونظام إدارة التعلم. ثالثاً: المبادئ التي تقوم عليها شبكة الفيسبوك، وعلاقتها بالبحث. رابعاً: مستويات التفاعل بشبكة الفيسبوك. خامساً: مهارات الاتصال الاجتماعي بالفيسبوك. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مستويات التفاعل البسيط والمعقد بشبكة الفيسبوك، والمرتبطة ببيئة التعلم الإلكترونية، اثبتت اكتساب بعض مهارات الاتصال الاجتماعي عموماً، بينما نجد أن هناك تفوق ملحوظ لمستوي التفاعل المعقد على المستوي البسيط للتفاعل عبر شبكة الفيسبوك والمرتبطة ببيئة التعلم الإلكترونية فيما يتعلق بالمهارات الإلكترونية عبر شبكة الفيسبوك ، بينما وجد أنه لا يوجد فرق بين المستوي البسيط والمستوي المعقد في الأثر على كل من مهارات ( الحوار والمناقشة، والاتصال والتعاون بين فرق العمل، والتفاوض والإقناع عبر شبكة الفيسبوك) وأن كلا المستويين يؤثر في هذه المهارات إيجابياً ، في ضوء تقييم التفاعلات عبر شبكة الفيسبوك أثناء تنفيذ الأنشطة. وأوصي البحث بضرورة العمل على الاستفادة من شبكة الفيسبوك، وإمكانياتها الاجتماعية، وخصائصها في التشارك والتواصل بين المتعلمين، وسهولة انتشارها، والاستخدام كأنظمة مساعدة لأنظمة إدارة محتوي التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التفاعل
|a شبكة الفيسبوك
|a مهارات الاتصال الاجتماعى
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 023
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 001
|m ع17, ج1
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 017
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a السلامي، زينب حسن حامد
|g Elsallamy, Zainab Hassan Hamed
|e مشرف
|9 411882
|
| 700 |
|
|
|a خميس، محمد عطية
|g Khamis, Mohamed Atteya
|e مشرف
|9 221624
|
| 856 |
|
|
|u 0490-017-001-023.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8799.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846562
|d 846562
|
