ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تأثير استخدام القصة الحركية ال...>الوصف

تأثير استخدام القصة الحركية التفاعلية على مستوى اللياقة الحركية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا

العنوان المترجم: The Effect of Using an Interactive Motor Story on The Level of Motor Fitness Among Hearing Impaired Pupils
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، فايزة عبدالخالق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 757 - 787
DOI: 10.21608/JPRR.2015.74614
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 846587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللياقة الحركية | القصة الحركية التفاعلية | طرق التدريس | المعاقين سمعياً
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس تأثير استخدام القصة الحركية التفاعلية على مستوى اللياقة الحركية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبى. وتكونت مجموعة الدراسة من 40 تلميذ من التلاميذ المعاقين سمعيا بمعهد الأمل للتربية السمعية بمحافظة الجيزة وعددهم 40 تلميذ تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات الدراسة في أجهزة كجهاز رستاميتر لقياس الطول والوزن، اختبارات كاختبار الانبطاح المائل لقياس القوة العضلية (51:4)، واستمارات الاستبيان كاستمارة استطلاع أراء الخبراء حول الاختبارات المستخدمة في الدراسة. وتم تطبيق أدوات الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى أن البرنامج المقترح باستخدام القصة الحركية التفاعلية له تأثير إيجابي ذو دلالة إحصائية على المجموعة التجريبية في المتغيرات (ثني الذراعين، الدوائر المرقمة، العدو 30 متر من البدء المتحرك، ثني الجذع من الوقوف) وذلك للأطفال ضعاف السمع مجموعة الدراسة التجريبية. كما توصلت النتائج إلى أن برنامج التربية الحركية المقترح له تأثير إيجابي ذو دلالة إحصائية على المجموعة التجريبية في المتغيرات (ركل الكرة، إيقاف الكرة، العدو، والوثب العريض، رمي كرة هوكي، دفع كرة طبية) وذلك للأطفال ضعاف السمع مجموعة الدراسة التجريبية. واوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بوضع برامج التربية الحركية التي تتناسب وقدرات وخصائص النمو للمعاقين في مختلف المراحل العمرية، كما أوصت الدراسة بضرورة عمل دورات تدريبية لمعلمى مدارس الصم وضعاف السمع لتعريفهم باستخدام الوسائل الحديثة واستخدام تكنولوجيا التعلم والتعرف بجوانب مادة التربية الحركية للمعاقين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.