ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم الأنشطة الرياضية اللاصفية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الجيزة

العنوان المترجم: Evaluation of Extracurricular Sports Activities in The Preparatory Stage in Giza Governorate
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: صبري، أشرف منير صبري محمد جعفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sabry, Ashraf Mounir Sabry Mohamed Gaafar
المجلد/العدد: ع40, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 908 - 929
DOI: 10.21608/JPRR.2015.74618
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 846590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
LEADER 04019nam a22002297a 4500
001 1602257
024 |3 10.21608/JPRR.2015.74618 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a صبري، أشرف منير صبري محمد جعفر  |g Sabry, Ashraf Mounir Sabry Mohamed Gaafar  |e مؤلف  |9 252247 
242 |a Evaluation of Extracurricular Sports Activities in The Preparatory Stage in Giza Governorate 
245 |a تقويم الأنشطة الرياضية اللاصفية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الجيزة 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2015  |g مارس 
300 |a 908 - 929 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى تقويم الأنشطة الرياضية اللاصفية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الجيزة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 62 مدرسا ومدرسة للتربية الرياضية، وتم اختيار عدد15 مدرسا ومدرسة بالإدارات التعليمية الستة قيد الدراسة بمحافظة الجيزة. وتكمن أهمية الدراسة في أن هناك قصور في تفعيل الأنشطة اللاصفية خاصة في المرحلة الإعدادية، ومزاولة الأنشطة الرياضية اللاصفية بصورة أفضل، وإثارة اهتمام الطلاب ودافعيتهم لتطوير الأنشطة الرياضية المدرسية. وتمثلت أداة الدارسة في استبيان لتقويم الأنشطة الرياضية اللاصفية. وتم تطبيق أداة الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى معنوية 0.05 بين التطبيقين الأول والثانى لاستبيان تقويم الأنشطة الرياضية اللاصفية؛ مما يدل على وجود ارتباط عالي، وبالتالي يشير إلى ثبات الاستبيان كأداة لجمع البيانات. كما أظهرت استجابات المدرسين أن المشاركة في الأنشطة الرياضية اللاصفية ساهمت بشكل كبير في تنمية شخصية الطلاب حيث بلغت النسبة المئوية 78.49%. كما أكدت النتائج على أن الأنشطة الرياضية اللاصفية لا تمد الطلاب المشاركين فيها بمعلومات جديدة ترتبط بالمقررات الدراسية (المنهجية) الصفية، حيث بلغت النسبة المئوية 16.13%. وأوصت الدراسة بضرورة تخطيط وتنفيذ وتقويم الأنشطة الرياضية اللاصفية، وضرورة توفير الإمكانات الخاصة بالمعلومات من أجهزة الكمبيوتر وغيرها. كما أوصت الدراسة بضرورة إنشاء ملاعب والصالات الرياضية وتوفير الأدوات والأجهزة، وضرورة الاهتمام بمحتوى الأنشطة الرياضية اللاصفية وتقديم خبرات متنوعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الأنشطة الرياضية  |a التربية الرياضية  |a المرحلة الإعدادية  |a محافظة الجيزة (مصر) 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 023  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 003  |m ع40, ج3  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 040  |x 2682-3950 
856 |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_74618.html  |u 0227-040-003-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 846590  |d 846590