ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الصحافة المدرسية فى تن...>الوصف

استخدام الصحافة المدرسية فى تنمية الوعي ببعض قضايا المجتمع المحلى لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Use of the School Press to Develop Awareness of some of the Issues of the Local Community among the Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، موسى محمد يونس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عريان، سميرة عطية (مشرف) , علي، صباح أمين (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 111 - 128
DOI: 10.21608/JSRE.2016.10824
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846648
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحافة | الصحافة المدرسية | الوعى | المجتمع المحلى | المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الوقوف على أثر استخدام الصحافة المدرسية في تنمية الوعي ببعض بقضايا المجتمع المحلى لدى طلاب المرحلة الإعدادية ، وذلك من خلال تنفيذ الطلاب لبعض أنشطة فنون الصحافة المدرسية كفن الخبر الصحفي ، والحوار الصحفي ، والتحقيق الصحفي ، والكاريكاتير الصحفي ، المجلات المطبوعة ، الصحيفة الحائطية ، صحيفة ربع الساعة ، الطائرة على بعض مشكلات المجتمع المحلي بمدينه الأقصر 0 \ و تم اختيار عينة من طلاب الصف الأول – الثاني الإعدادي ، وطبق عليها مقياس الوعي بأبعاده الثلاثة \ ( المعرفي والوجداني والسلوكي ) بقضايا المجتمع المحلى قبليا وبعديا ،وقد أثبتت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين التطبيق القبلي والبعدي على عينة البحث لصالح التطبيق البعدي لمقياس الوعي المعد في هذه الدراسة بأبعاده الثلاثة .

The study seeks to examine the use of school press to develop the awareness of some local societal issues among the students of the preparatory school stage level. That is through the students implementing some activities of school journalism including undertaking a news bulletin, press interview, investigative reporting, press caricatures, printed magazines, wall journalism, and a quarter of the hour newspaper, addressing some of the local societal problems of the city of Luxor. A sample of students from the 1st and 2nd preparatory school stage level was selected, and an awareness measure was applied upon them, with its three dimensions: Cognitive, emotional and behavioral, in relation to local societal issues, before and after. The results of the study ascertained the presence of statistically substantiated differences between the pre-application and post-application upon the research sample in favor of the post-application for the measure of awareness prepared in this study with its three dimensions.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.