ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل التنمية المهنية لمعلم ال...>الوصف

تفعيل التنمية المهنية لمعلم الكبار بمصر على ضوء خبرات بعض الدول

العنوان المترجم: Activate the Professional Development of the Adult Teacher in Egypt in Light of the Experiences of Some Countries
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، سحر أحمد البيومي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، مايسة علي (مشرف) , نصر، نوال أحمد إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 237 - 278
DOI: 10.21608/JSRE.2016.10831
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846719
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | معلم الكبار | محو الأمية | تعليم الكبار
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

249

حفظ في:
المستخلص: تعد التنمية المهنية للمعلم بصفة عامة، ولمعلم الكبار بصفة خاصة من أهم القضايا التي نالت اهتمام دول العالم علي مختلف مستوياتها متقدمة أونامية، باعتبار أن المعلم هو أساس نجاح الجهود التي تبذل لإصلاح التعليم سواء في فصول محو الأمية أو في مدرسة الفصل الواحد. ومن ثم تهتم مصر بتنمية معلم الكبار تنمية مهنية من خلال تدريبه قبل الخدمة وأثناء الخدمة، وقد طرحت الدراسة الحالية عددا من المقترحات الإجرائية لتفعيل التنمية المهنية لمعلم الكبار. \

The professional development for teachers in general and especially for adult educator is considered one of the most important issues which has interest of the world countries whether the advanced or the developing countries. Considering that the teacher is the base of efforts success which are done to reform the education whether in classes of illiteracy elimination or in one classroom school. So Egypt is interested in adult educator through training pre- service and in- service. The current study gives a number of procedural suggestions for activating the professional development. \
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.