| LEADER |
06188nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1602578 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2017.8455
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 454958
|a موسى، أمل موسى حمادي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي لتنمية الحب والإنتماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية قاطني العشوائيات لخفض درجة العنف
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program for Developing Love and Belongingness as A Lead-in Reducingviolence in Prep School Students Slumsinhabitants
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 439 - 482
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الكشف عن فعالية برنامج لتنمية الحب والانتماء، كمدخل لخفض العنف لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية قاطني العشوائيات، ومن أجل ذلك الهدف، تكونت عينة البحث من مجموعة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدرسة الإعدادية الحديثة بكفر الشيخ، وعددهم (٤٠) تلميذا، تقع أعمارهم في المرحلة العمرية من (١٤- ١٥) سنة، بمتوسط عمري (174.2) شهرا، والمستوى الاجتماعي والثقافي متوسط، اختيرت هذه العينة من مجموعة قوامها (٥٠) تلميذا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، كالتالي: مجموعة تجريبية ( ن = ٢٠) تلميذا (تلقوا البرنامج إلى جانب دروسهم اليومية)، مجموعة ضابطة (ن = ٢٠) تلميذا (لم يتلقوا البرنامج وإنما دروسهم اليومية فقط). وتكونت أدوات البحث من: (مقياس الحب لتلاميذ المرحلة الإعدادية. إعداد/الباحثة، مقياس الانتماء لتلاميذ المرحلة الإعدادية. إعداد/الباحثة، مقياس العنف المدرسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية. إعداد/الباحثة، استمارة المستوى (الاجتماعي/الثقافي) إعداد/الباحثة، برنامج تدريبي لتنمية الحب والانتماء لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية. إعداد/الباحثة) وأسفرت نتائج البحث عن: - وجود علاقة ارتباطية عكسية بين تنمية الحب والانتماء، والعنف لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية قاطني العشوائيات. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) على مقياس الحب، مقياس الانتماء، مقياس العنف المدرسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية لصالح المجموعة التجريبية. - ثبوت فاعلية وجدوى البرنامج التدريبي، في تنمية الحب والانتماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية قاطني العشوائيات، مما أظهرت نتائج البحث استمرارية فاعلية البرنامج التدريبي بعد فترة المتابعة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to uncover the effectiveness of a program to develop love and belonging As a means of reducing violence among middle school students Slum dwellers, For this purpose, the sample of the study consisted of a group of students in the preparatory stage In the modern preparatory school in Kafr El Sheikh, And the number of (40) students, Their age ranges from (14-15) years With an average age of (174,2) months, And the average social and cultural level, This sample was selected from a randomized intentional sample, (50) students, They were divided into two groups as follows: Experimental group (n =20) students(In addition to their daily lessons)Control group (n = 20) students(They did not receive the program but only their daily lessons). The study used the following tools: (A measure of love for middle school students. Preparation / Researcher, A measure of belonging to middle school students. Preparation / Researcher, School violence scale for middle school students. Preparation / Researcher, Level Form(Social / cultural) . Preparation / Researcher, The training program for the development of love and belonging In a sample of middle school students. Preparation / Researcher, The results of the study resulted in: - There is an inverse correlation relationship Between the development of love and belonging, and violence among pupils in the preparatory stage Slum dwellers. - There were significant differences at (0.05)On the above measures of study For the experimental group. - Demonstrate the effectiveness and feasibility of the training program In the development of love and belonging Of pupils in the preparatory stage Slum dwellers, As the study results showed Continuity of the training program After the follow-up period.
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة
|a الحب
|a الإنتماء
|a العنف المدرسي
|a العشوائيات
|a المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a تنمية
|a برنامج تدريبي
|a الحب
|a الانتماء
|a العنف
|a تلاميذ المرحلة الاعدادية
|a قاطني العشوئيات
|b Effectiveness
|b Development
|b Training Program
|b Love
|b Belongingness Violence
|b Prep School Students
|b Slums Inhabitants
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع18, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز
|g Ibrahim, Rasha Adel Abdel-Aziz
|e م. مشارك
|9 53690
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، سناء محمد
|g Soliman, Sanaa Mohamed
|e م. مشارك
|9 240911
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-004-020.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8455.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846914
|d 846914
|
