ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية التدريس الإتقاني في تعلم مهارات الكرة الطائرة في حصة التربية الرياضية

العنوان المترجم: The Effect of Mastery Teaching Strategy on Learning Volleyball Skills in The Physical Education Class
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: دعوم، حامد محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 536 - 554
DOI: 10.21608/JPRR.2017.72399
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 847014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس أثر استراتيجية التدريس الإتقاني في تعلم مهارات الكرة الطائرة في حصة التربية الرياضية. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي. تكونت عينة الدراسة من 40 طالب من طلبة الصف العشر مقسمين إلى شعبتين، 20 طالباً من الذكور. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات المهارية في الاختبار القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي، وذلك لمجموعة التجريبية التي طبقت التعلم الإتقاني، مما يشير على أن التدريس الإتقاني قد نمي دقة الأداء المهاري، ويرجع ذلك إلى فاعلية استراتيجية التدريس الإتقاني والعمل علي تنفيذ البرنامج التجريبي التي خضعت له عينة الدراسة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات المهارية بين قياسات الاختبار البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، ويرجع ذلك إلى أن التدريس الإتقاني ساهم في تطوير دقة للاختبارات المهارية بكرة الطائرة ويلبي احتياجات افراد المجموعة التجريبية ويتناسب مع قدراتهم الفردية. واختتمت الدراسة باستعراض أبرز الاستنتاجات التي توصلت اليها ومنها، أن التدريس الاتقاني أدى إلى تحسين دقة الأداء المهارى بكرة الطائرة. كما أن أسلوب التدريس الاتقاني كان أكثر فاعلية من الأسلوب التدريسي الامري في تعلم اختبارات الدقة بكرة الطائرة. وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل الأساليب التدريبية في حصة التربية الرياضية وخاصة بلعبة الكرة الطائرة. وضرورة استخدام أساليب وطرق تدريسية حديثة لتعلم القدرات الحركية في لعبة كرة الطائرة. وضرورة إجراء دراسات أخري متشابهة على أساليب تدريسية اخري والعاب اخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2682-3950