ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البحوث التربوية في الدراسا...>الوصف

دور البحوث التربوية في الدراسات الاجتماعية والتربية الإسلامية في عملية التطوير التربوي بسلطنة عمان والتحديات التي تواجهها من وجهة نظر المتخصصين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Research in Social Studies and Islamic Education in the Educational Development Process in the Sultanate of Oman and its Challenges from the Specialists' Point of View
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rabani, Ahmed Bin Hammed
مؤلفين آخرين: السالمي، محسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 171 - 195
DOI: 10.35201/0246-015-003-005
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 847426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية
البحوث التربوية
سلطنة عمان
الدراسات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطوير التربوي | البحوث التربوية | التربية الإسلامية | الدراسات الاجتماعية | Educational development | Educational Research | Islamic Education | Social studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة تعرف دور البحوث التربوية في الدراسات الاجتماعية والتربية الإسلامية في عملية التطوير التربوية في سلطنة عمان، والتحديات التي تواجهها من وجهة نظر المتخصصين، وقد جمعت البيانات بواسطة استبانة مكونة(52) بندا موزعة على (6) مجالات، وعرضت الأداة على عدد من المحكمين للتأكد من صدقها، كما حسب معامل ثباتها بوساطة ألفا كرونباخ وبلغ (0.86). ومن ثم طبقت الاستبانة على (105) من المتخصصين في الدراسات الاجتماعية والتربية الإسلامية. وأظهرت النتائج أن البحوث التربوية تسهم بدرجة متوسطة في عملية التطوير التربوي في سلطنة عمان، وأن هناك عدداً من المعوقات التي تحول دون الاستفادة الكبيرة من البحوث التربوية، منها ما يرتبط بالبحوث التربوية نفسها، ومنها ما يرتبط بالميدان التربوي. كما توصلت النتائج إلى وجود رغبة عالية من قبل المتخصصين في تطبيق بعض الإجراءات للحد من المعوقات التي تحول دون الاستفادة من البحوث التربوية. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتعزيز الثقة بين الباحثين التربويين والمسؤولين عن التطوير في الميدان التربوي، وإيجاد خارطة بحثية لما ينبغي إجراؤه من دراسات في المجال التربوي وتحديد نوعيتها.

The study aimed at investigating the role of educational research in social studies and Islamic education in the educational development process in the Sultanate of Oman and its challenges from the specialists' point of view. Data was gathered by using a questionnaire, which consisted of (52), items distributed into six domains. The Validity was examined by a group of referees and the reliability was examined by using Alpha Chronbach which was (.86). The data was collected from (105) social studies and Islamic education participants. The results showed that the educational research contributes moderately in the process of educational development in the Sultanate of Oman, and there are a number of obstacles, which prevent great benefit from educational research, some of which are linked to educational research itself, some of which is linked to the field of education. The results also showed that those who are specialties are interested in the application of some measures to reduce barriers to take advantage of educational research. The study recommends promoting trust between researchers and educational developers in the education field of education and developing a research map of the needed for the field of education. Keyword: Educational Research, Social studies, Islamic Education, Educational development.
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.