أثر استخدام التعلم النشط في تنمية بعض مفاهيم علوم الحياة والأرض والفضاء لطفل ما قبل المدرسة في ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | خلف، أمل السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalf, Aml Elsayed |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 5 - 57 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 84821 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
433
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمات العلوم لاستراتيجيات التعلم النشط في تدريس أنشطة مادة العلوم وعلاقتها باتجاهاتهن نحوها بمرحلة التعليم ما قبل المدرسي
بواسطة: البادري، أحمد بن حميد بن محمد منشور: (2017) -
استخدام استراتيجية "فكر – زاوج – شارك" في تنمية بعض مهارات التفكير البصري لطفل الروضة
بواسطة: سلطوح، فاطمة صبحي عفيفي السيد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية بعض مفاهيم الفضاء لطفل الروضة
بواسطة: أبو الحديد، آية علاء الدين فتحي منشور: (2022) -
مستوى إدراك معلمات الروضة قبل وأثناء الخدمة لدورهن في التنشئة العلمية لطفل ما قبل المدرسة
بواسطة: السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد منشور: (2013) -
برنامج أنشطة حركية لتنمية بعض مفاهيم الأمن والسلامة لتقليل الإصابات الحركية لأطفال الروضة من 5 : 6 في ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال
بواسطة: عبدالقادر، أميرة عبدالقادر عبدالرحمن منشور: (2014)
