فاعلية برنامج ارشادي انتقائي في تحسين مستوى النضج المهني لدى عينة من الطلبة المستجدين بجامعة ام القرى : دراسة شبه تجريبية
| المصدر: | الأعمال الكاملة للمؤتمر الإقليمي الثاني لعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية |
| المؤلف الرئيسي: | العطاس، عبدالله بن أحمد بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Attas, Abdullah Ahmed Mohammed |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية |
| الشهر: | نوفمبر - ديسمبر |
| الصفحات: | 51 - 82 |
| رقم MD: | 84900 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
430
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقييم برنامج منظم يستند إلى فنيات الإرشاد الانتقائي من خلال اختبار فعالية البرنامج في تحسين مستوى النضج المهني لدى عينة الدراسة، ومن أهداف الدراسة التعرف على مدى استمرارية فعالية البرنامج الإرشادي بعد انتهاء جلسات البرنامج من خلال الاختبار التتبعي. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكون مجتمع الدراسة من الطلبة المستجدين بجامعة أم القرى، أما عينة الدراسة فتكونت من (28)طالبا تم اختيارهم وتعيينهم بطريقة عشوائية تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت من (14)طالبا وأخرى ضابطة تكونت من (14)طالبا. وللتعرف على دلالة الفروق استخدم الباحث اختيار (مان وتني) واختبار (ويلكوكسون). وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة على مقياس مستوى النضج المهني في القياس البعدي لصالح طلاب المجموعة التجريبية. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية على مقياس مستوى النضج المهني في القياسين البعدي والتتبعي. The study aimed to Evaluate a structured program based on the techniques of eclectic counseling by testing the effectiveness of the program in Improving the vocational maturity level for the individuals in the study's sample. And the study aimed to recognize the continuation of the effectiveness of counseling program in improving the vocational maturity level upon the experimental study sample after finishing the program sessions based on the tracing exam. Using the quasi- experimental curriculum, The researcher has chosen and nominated the sample randomly from the students of Umm Al-Qura University The sample was divided into two groups. The experimental group and the control group . Both groups contain ( 28 ) students who had been chosen and nominated randomly. Each group have ( 14) students. In order to explore the significance of the differences the researcher used the (Mann Whitney) test and (Wil-Koxson) test. The study shows number of results which are: 1- There are differences with statistical significance between the scores of the experimental group individuals and the scores of the control group individuals on the vocational maturity level scale in the post- measurements for the experimental group individuals. 2- There are no differences with statistical significance between the scores of the experimental group individuals on the vocational maturity level scale in both the tracing and post- measurements. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي من منظور التربية الإسلامية في تعزيز مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا: دراسة تجريبية
بواسطة: الصاعدي، فائزة حميدان حمود منشور: (2021) -
فاعلية برنامج ارشادي قائم على استراتيجيات السيكودراما في التخفيف من الضغط النفسي لدى عينه من طالبات جامعة أم القرى
بواسطة: المالكي، حنان عبدالرحيم عبدالله منشور: (2013) -
أثر برنامج إرشادي باللعب في رفع مستوى التكيف الاجتماعي وخفض العزلة لدى عينة من الأطفال الايتام والمحرومين
بواسطة: علاونة، أسماء علي محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتحسين مستوى التقبل الاجتماعي لدى عينة من التلاميذ العاديين في فصول الدمج
بواسطة: عبدالله، أيمن محمود خميس منشور: (2021) -
أثر أساليب المعاملة الوالدية على بعض الاساليب المعرفية لدى عينة من طلاب وطالبات جامعة أم القرى
بواسطة: النفيعي، عابد بن عبدالله أحمد منشور: (1998)
