| LEADER |
04432nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0390243 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العطاس، عبدالله بن أحمد بن محمد
|g Al-Attas, Abdullah Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 144416
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج ارشادي انتقائي في تحسين مستوى النضج المهني لدى عينة من الطلبة المستجدين بجامعة ام القرى :
|b دراسة شبه تجريبية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
|c 2010
|g نوفمبر - ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقييم برنامج منظم يستند إلى فنيات الإرشاد الانتقائي من خلال اختبار فعالية البرنامج في تحسين مستوى النضج المهني لدى عينة الدراسة، ومن أهداف الدراسة التعرف على مدى استمرارية فعالية البرنامج الإرشادي بعد انتهاء جلسات البرنامج من خلال الاختبار التتبعي. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكون مجتمع الدراسة من الطلبة المستجدين بجامعة أم القرى، أما عينة الدراسة فتكونت من (28)طالبا تم اختيارهم وتعيينهم بطريقة عشوائية تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت من (14)طالبا وأخرى ضابطة تكونت من (14)طالبا. وللتعرف على دلالة الفروق استخدم الباحث اختيار (مان وتني) واختبار (ويلكوكسون). وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة على مقياس مستوى النضج المهني في القياس البعدي لصالح طلاب المجموعة التجريبية. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية على مقياس مستوى النضج المهني في القياسين البعدي والتتبعي.
|b The study aimed to Evaluate a structured program based on the techniques of eclectic counseling by testing the effectiveness of the program in Improving the vocational maturity level for the individuals in the study's sample. And the study aimed to recognize the continuation of the effectiveness of counseling program in improving the vocational maturity level upon the experimental study sample after finishing the program sessions based on the tracing exam. Using the quasi- experimental curriculum, The researcher has chosen and nominated the sample randomly from the students of Umm Al-Qura University The sample was divided into two groups. The experimental group and the control group . Both groups contain ( 28 ) students who had been chosen and nominated randomly. Each group have ( 14) students. In order to explore the significance of the differences the researcher used the (Mann Whitney) test and (Wil-Koxson) test. The study shows number of results which are: 1- There are differences with statistical significance between the scores of the experimental group individuals and the scores of the control group individuals on the vocational maturity level scale in the post- measurements for the experimental group individuals. 2- There are no differences with statistical significance between the scores of the experimental group individuals on the vocational maturity level scale in both the tracing and post- measurements.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة أم القرى
|a البرامج الارشادية
|a الدراسات النفسية
|a السعودية
|a التنمية المهنية
|a طلاب الجامعات
|a التعليم العالي
|a التقويم التربوي
|a الفروق الفردية
|a التوجيه التربوي
|a تحسين المستوى
|
| 773 |
|
|
|c 003
|d القاهرة
|i رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية
|l 000
|o 6541
|p 2
|s الأعمال الكاملة للمؤتمر الإقليمي الثاني لعلم النفس
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 6541-000-000-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 84900
|d 84900
|
