المصدر: | مجلة العلوم الاقتصادية والتسيير والعلوم التجارية |
---|---|
الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
المؤلف الرئيسي: | Djenina, Amor (Author) |
المجلد/العدد: | ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 34 - 49 |
DOI: |
10.12816/0020792 |
ISSN: |
1112 - 8984 |
رقم MD: | 849119 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هذه المساهمة (وهي عبارة على دراسة حالة في جامعة تبسة) تدور حول فكرة أساسية من شأنها تحسين الأسلوب التقليدي الجاف لعملية الإشراف على طلبة الطور النهائي للماستر في علوم التسيير عبر تدريب تفاعلي للمرافقة يمكن عنونتها " مرافقة افتراضية قصد تصميم مذكرة التخرج ماستر 2 إدارة أعمال المؤسسات في علوم التسيير". هذه التجربة تدخل في نظرة شاملة حيث يكون مركزها الأساسي على مستوى طالب طور نظام ل.م.د ولفائدته (ماستر 2 إدارة أعمال المؤسسات)، كما تهتم أيضا بأستاذ التعليم العالي قصد تثبيته في "وضعية تجديد وتطوير" وتحفيزه على استعمال تكنولوجيا المعلومات والإتصال ومساعدته على هيكلة دروسه ومحاضراته وأشغاله التدريبية طبقا لبيداغوجية نظام ل.م.د. وتهدف الورقة إلى طرح أسلوب جديد لمرافقه أكثر فعالية (من قبل الأستاذ) من شأنها تدعيم الطالب على إنتاج علمي مرضي في نهاية دراسته مع نتائج علمية محتملة مربحة تجاه المؤسسة محل التربص. |
---|---|
ISSN: |
1112 - 8984 |