ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأنيث وظائف قطاع التعليم في ال...>الوصف

تأنيث وظائف قطاع التعليم في الجزائر

العنوان المترجم: The Feminization of The Education Sector Jobs in Algeria
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الإجتماعية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: ابن سكيم، بسمة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 259 - 270
DOI: 10.12816/0047854
ISSN: 2353-0529
رقم MD: 849247
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | تأنيث الوظائف | المشاركة المجتمعية | حقوق المرأة | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: إن تواجد المرأة الجزائرية في قطاعات العمل المختلفة. كالصحة والإدارة والتعليم، هذا الأخير الذي يمثل القطاع الأكثر استقطابا للمرأة، يخفي حقيقة سوسيولوجية وهي أن اقتحام المرأة لمختلف قطاعات النشاط الاقتصادي والاجتماعي لم يخرج بعد عن نطاق إعادة إنتاج الوظائف التقليدية للمرأة في ميدان الشغل، فالمرأة عندما تعمل لا تخرج عن أدوارها التقليدية كمربية وكأم- فإقبال المرأة الجزائرية نحو هذا القطاع يكون عادة بتأثير من الأسرة والمجتمع بصفة لا واعية أو مقصودة. هذه التوجهات تمثل انعكاس للواقع الاجتماعي الثقافي الذي نشأت فيه المرأة، لكن وبفضل خروجها للتعلم والعمل بدأت هذه الصبورة الاجتماعية للمرأة في نظام القيم تفقد بعضا من أهميتها.

The presence of the Algerian women in the various sector of work such as health sector, administration and mainly education sector which immensely attracts women, hides a sociological truth that is the penetration of women into various sectors of economic and social activity has not yet come beyond the scope of the reproduction of traditional jobs for women in the field of employment. When women work, they do not go beyond their role as educators or mothers. The Algeria woman's tendency towards this sector is usually influenced by the family and society in an unconscious or deliberate manner. These trends represent a reflection of the social and cultural reality in which women were born. However, this social image of women has started losing some of its importance in the value system thanks to their quest for education.
ISSN: 2353-0529

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.