Influence De La Conscience Morphosyntaxique Sur La Compréhension De La Lecture En Langue Arabe Chez Les Élèves Scolarisés Du Cycle Primaire
| العنوان المترجم: |
Influence of Morphosyntactic Consciousness on Reading Comprehension in The Arabic Language in Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | Karim, Belhaouchet (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Kerdja, Meriem (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 2 - 16 |
| DOI: |
10.34277/1459-000-011-018 |
| ISSN: |
2353-0456 |
| رقم MD: | 849329 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
conscience morphosyntaxique | compréhension de la lecture | temps de lecture
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
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| 520 | |f In this article we will try to explore the relationship between morphosyntactic awareness , comprehension and reading time in 75 Arabic-speaking Algerian students, who are enrolled in grades 1 to 5. Our statistical analysis showed that there is indeed a positive progress of the morphosyntactic awareness and reading comprehension with a reduction of the reading time, the carried out regression analysis has demonstrated that there is indeed a significant correlation between these variables. , where the weight of the morphosyntactic awareness on the decrease of the time and the comprehension of the reading is very important.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 | ||
| 520 | |d Dans cet article nous allons essayer d’explorer la relation entre la conscience morphosyntaxique,la comprehension et le temps de la lecture chez 75 eleves algeriens arabophones, scolarisés de la 1er à la 5em année primaire. Notre analyse statistique a demontré qu’il existe bien une progression positive de la conscience morphosyntaxique et la comprehension de la lecture avec une diminution du temps de lecture, l’analyse de regression effectuée a demontré qu’il existe bien une correlation significative entre ces variables , où le poids de la conscience morphosyntaxique sur la diminution du temps et la compréhension de la lecture est trés important | ||
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| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 018 |e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies |f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ |l 011 |m ع11 |o 1459 |s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2353-0456 | ||
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