الحرية الأكاديمية وأثرها في تبني برامج ضمان وتحسين مستوى الجودة في الجامعات الليبية
| المصدر: | مجلة الأستاذ |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الحيص، مختار عبدالنور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن جابر، عبدالرزاق عبدالمجيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ربيع |
| الصفحات: | 172 - 193 |
| رقم MD: | 849873 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
يدرس هذا البحث مفهوم الحرية الأكاديمية كأحدي العناصر الأساسية المكونة للثقافة الأكاديمية وآثرها على تبني الجامعات الليبية لبرامج ضمان وتحسين مستوي جودة خدماتها وعملياتها. فالحرية الأكاديمية في مفهومها الواسع تتضمن حرية البحث والدراسة والنقد والنشر والتدريس والنقاش ومتابعة المعرفة واستثمارها لصالح البشرية لكل أفراد المجتمع الأكاديمي فرادي وجماعات. ولعل المتتبع لمسيرة الجامعات الليبية يستطيع أن يدرك ما تعرضت له الأكاديمية في هذه الجامعات من خلال الممارسات التعسفية وفرض الأجندات والأيدولوجيات السياسية والقمع الفكري والجسدي لأساتذتها وطلابها على حدا سوي مما جعلها حالة متفردة في هذا الجانب مقارنة بنظيراتها في المحيطين الإقليمي والعالمي. ومن البديهي أن ينعكس ذلك كله سلبا على مستوي جودة أداء هذه الجامعات وخاصة مخرجاتها من الأبحاث العلمية كما ونوعا ومستوي خريجيها وجودة خدماتها بشكل عام. منهج البحث التي تبناه الباحثان هو المنهج الوصفي التحليلي باعتباره الأنسب في هذه الحالة إلى جانب منهج دراسة الحالة (Case Study) حيث اختيرت كلية الهندسة – جامعة طرابلس كحالة للدراسة. وتركزت طريقة جمع البيانات الأساسية على المقابلات الشخصية إلى جانب الأدبيات والتي شملت البحوث العلمية من ورقات ورسائل علمية، بالإضافة للتقارير والمقالات والوثائق الخاصة بحالة الدراسة ذات العلاقة بموضوع البحث. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدخل لرفع مستوى جودة أداء مؤسسات التعليم العالي الليبية
بواسطة: الحيص، مختار عبدالنور منشور: (2015) -
مدى التزام البرامج الأكاديمية في الجامعات السعودية بمعايير ضمان الجودة والإعتماد ودوره في تطوير الأداء الأكاديمي
بواسطة: آل ناصر، ناصر بن عبدالله منشور: (2020) -
بناء مقياس لدرجة الالتزام بمعايير ضمان الجودة الخاصة بعملية التعلم والتعليم في البرامج الأكاديمية في الجامعات الأردنية
بواسطة: الزريقات، ريما سلمان عيد منشور: (2019) -
أسس تربوية مقترحة للحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البرجس، عبدالرحمن بن مفضي مسعر منشور: (2013) -
التعليم العالي وضبط الجودة في الجامعات الخاصة بين القول والتطبيق
بواسطة: الحكيم، سهير منشور: (2008)
