| LEADER |
04252nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1605713 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-000-003-001
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 456940
|a بوجليدة، حسان
|g Boujlida, Hassene
|q Boujlidah, Hassan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور ممارسة نشاطات الرياضات الجماعية في تقويم بعض المشكلات السلوكية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2011
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تولي العملية التعليمية والتربوية عنصر بالسلوك والمواظبة درجة كبيرة من الأهمية عند صياغة مناهجها ورسم استراتيجياتها التربوية، وذلك لأهميتها في تربية الإنسان وصياغة شخصيته ويعد الاهتمام بالمشكلات السلوكية من أهم ركائز التربية والتعليم، وتأتي أهميتها من أن التعليم يعني التغير في سلوك الفرد نحو الأفضل تحت تأثير الظروف والخبرات والمعارف والمهارات التي يمر بها التلميذ في المواقف التربوية التعليمية لذا فإن اثر التربية والتعليم يظهران جليا في سلوك التلميذ الإيجابي فإذا ظهر من التلميذ سلوك شاذ كان جديرا بالدراسة والبحث، والرياضة كنظام اجتماعي ومركب ثقافي جزء من النسيج الثقافي للمجتمع والأفراد وتحظي القيم الاجتماعية بمكانة بارزة في الرياضة فتسري الأخلاقيات والمبادئ والمثل في الملاعب والساحات مثلما تسري في الشوارع والأسواق بل يمكن ملاحظتها بشكل أكبر كثافة في المجال الرياضي كونها إحدى القوي التربوية والثقافية في المجتمع لم تكن تلك الأخلاقيات والقيم والمبادئ والمثل الرياضية وليدة حالة معينة أو ظرف معين، بل إن الأنشطة الرياضية اتسمت بها وأصبحت جزءا لا يتجزأ منها حتي أن الكثيرين يرددون بأن الرياضة هي أخلاق هذه الأخلاق يمكن ملاحظتها علي شكل سلوك تربوي رياضي داخل القسم أو الساحة أو الملعب. ولو نظرنا إلى ظروف ومستلزمات النشاطات الرياضية الجماعية لوجدنا أنها وسيلة لتكوين أخلاق التلميذ وبناءه بالشكل الذي يجعله مواطنا صالحا له الخصائص والصفات الحميدة ما يجعله قادرا على مهماته ومسؤولياته الوطنية بشجاعة واقتدار عال. فالرياضات الجماعية قائمة على أساس التنافس، وتتطلب أن يعمل الفريق كمجموعة من أجل الفوز الشريف وأن يوظف اللاعب جميع إمكاناته الذاتية وقدراته الفنية في خدمة الجميع، وذلك يخلق حالة نكران الذات وتغليب الحالة الجماعية علي الحالة الفردية ثم أن اللعب الجماعي يوفر الأجواء السليمة للعلاقات الإنسانية وينمي إلي حد بعيد الشخصية المتزنة للاعب.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الرياضي
|
| 653 |
|
|
|a السلوك العدواني
|
| 653 |
|
|
|a السلوك التربوي الرياضي
|
| 653 |
|
|
|a التدريب الرياضي
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 001
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 003
|m ع3
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|t
|v 000
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-000-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 850367
|d 850367
|
