ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحيز المعرفي في تفسير الفقر:...>الوصف

التحيز المعرفي في تفسير الفقر: نقد لمنظور المدرسة السائدة في علم الاقتصاد

العنوان بلغة أخرى: Epistemological Bias in the Explanation of Poverty: Critique of the Prevailing Perspective in Economics
المصدر: إسلامية المعرفة
الناشر: المعهد العالمي للفكر الإسلامي - مكتب الأردن
المؤلف الرئيسي: ذياب، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع88
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ربيع
الصفحات: 113 - 148
DOI: 10.12816/0039491
ISSN: 1729-4193
رقم MD: 850581
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
علم الاقتصاد | التحيز المعرفى | المستوى المعيشى | فلسفة الحداثة | الايديولوجيا الاقتصادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحيز | فلسفه العلم | الفقر | المدرسه السائده فى علم الاقتصاد | نموذج معرفى | Bias | Paradigm | Prevailing school of Economics | Poverty | Epistemology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
المستخلص: يرى أتباع المدرسة الاقتصادية السائدة أن علم الاقتصاد يخضع لمنهج موضوعي عالي ومحايد، وهم مطمئنون إلى خلوه من أي تحيز أو تحكم قيمي. غير أن المطلع على فلسفة العلم المعاصرة يدرك أن فكر المدرسة السائدة ما زال متخلفا عن ركب فلسفة المعرفة؛ لتمسكه بمناهج فلسفات الحداثة الوضعية الصلبة، التي تؤمن بإمكانية تحقيق الموضوعية في علم الاقتصاد بصورة تقارب تحققها في علوم المادة وعلوم الأحياء، وحق الرياضيات. وتهدف هذه الدراسة إل الكشف عن مظاهر التحيز إلى هذا النموذج المعرفي لدى هذه المدرسة في تفسيرها لظاهرة الفقر، وتعتمد الدراسة أسلوب النقد لكشفت الغطاء عن عدم علمية هذا النموذج، وإظهار الأيديولوجيا الكامنة خلف تلك التفسيرات التي حالت دون إحراز أي تقدم لعلم الاقتصاد تجاه مسألة الفقر.

The majority of economists believe that economics is subject to a universal objective and neutral methodology, reassured to be free from any bias or value judgment. The contemporary philosophy of science, however, is aware that this prevailing school ideology is still lagging behind the philosophy of knowledge; as it adheres to the rigid modes of positivistic modernity, which believes Economics might achieve objectivity of economics close to what has been achieved in sciences of matter, biology, and even mathematics. This study aims to reveal the manifestations of bias in this school of thought when it interprets the phenomenon of poverty. The study relies on the method of criticism to uncover this un-scientific model, and the ideology behind those explanations that prevented any progress of economics on the issue of poverty.
ISSN: 1729-4193

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.