| LEADER |
03643nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1606074 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-036-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a بوزريبة، سناء
|q Bouzreiba, Sanaa
|e مؤلف
|9 457180
|
| 242 |
|
|
|a The Extent of the Contribution of Perceptions and Professional Expectations in the Selection of Vocational Specialization: a Field Study in the Vocational Training Institutions of Al-Tarf Province
|
| 245 |
|
|
|a مدى مساهمة التصورات والانتظارات المهنية في اختيار التخصص الدراسي - المهني: دراسة ميدانية بمؤسسات التكوين المهني لولاية الطارف
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2017
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى مساهمة التصورات والانتظارات المهنية في اختيار التخصص الدراسي المهني لدى المتربصين بمراكز التكوين المهني، ولقد تم الاعتماد في ذلك على عينة عشوائية طبقية قدر حجمها بـ 171 متربص، وقد أسفرت النتائج عن مساهمة التصورات والانتظارات المهنية للمتربصين في اختيارهم لتخصصهم الدراسي المهني، مع الكشف عن وجود عدة عوامل ساهمت في بناء هذه التصورات والانتظارات المهنية، وأن المتربصون راضون عن مهنتهم المستقبلية في ضوء تخصصهم المهني الحالي، مع وجود فروق دالة إحصائيا لدى مفردات العينة حسب متغيرات: الجنس، التخصص المهني، المستوى الدراسي والمدة المنقضية من التكوين.
|
| 520 |
|
|
|f This study aims to reveal the extent of the contribution of professional perceptions and perspectives in the selection of specialization for professional study among those who are interested vocational training centers. It was based on a random stratified sample of 171 interested people. The results concluded in the contribution of occupational perceptions and perspectives for those who are interested in choosing their professional academic specialization, revealing the existence of several factors that contributed to the building of these occupational perceptions and perspectives, and that those who are not satisfied with their future profession in light of their current professional specialization. There were statistically significant differences in the individuals of the sample according to the variables: gender, professional specialization, Academic level and period spent in training.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم
|a التخصص الدراسي
|a التصورات المهنية
|a مؤسسات التكوين
|a ولاية الطارف
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a اختيار التخصص الدراسي - المهني
|a المتربصين
|a التصورات والانتظارات المهنية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-036-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 850754
|d 850754
|
