واقع ممارسة الكفايات التعليمية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | مجادي، رابح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Medjadi, Rabeh |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 137 - 147 |
| DOI: |
10.47337/1787-000-012-010 |
| ISSN: |
2170-0818 |
| رقم MD: | 850921 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع ممارسة الكفاية التعليمية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي. حيث أجريت الدراسة ببعض ثانويات ولاية المسيلة وبالتحديد على عينة قوامها 12 أستاذا تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجموع 75 الذين يمثلون أفراد المجتمع الأصلي وذلك خلال السنة الدراسية 2010/2011. وبالاعتماد على المنهج الوصفي الذي يعد من أبرز المناهج استخداما في الدراسات الاجتماعية والنفسية، وباستخدام مقياس الكفايات التعليمية المقترح من طرف الباحث، وبعد جمع المعلومات والبيانات أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: • الكفايات التعليمية الواجب ممارستها من طرف أساتذة التربية البدنية والرياضية هي: كفايات التخطيط (الإعداد)، كفايات التنفيذ، كفايات إدارة الصف، كفايات التقويم. • درجة ممارسة الكفايات التعليمية من طرف الأساتذة متوسطة وهذا من وجهة نظرهم. Le but de cette étude était de connaître la réalité de la pratique des compétences pédagogiques des enseignants d'éducation physique et sportive (EPS) dans l'enseignement secondaire. L'étude a été menée auprès de certains lycées de m’silla Précisément sur un échantillon de 12 professeurs; sélectionnés au hasard Parmi 75 professeurs qui représentent les membres de la communauté originale au Cours d'année scolaire 2008/ 2009. En fonction d’un programme d'étude et Une approche descriptive qui est l'une des méthodes les plus couramment utilisées dans les sciences sociales et psychologiques, Et en utilisant la norme des compétences éducatives proposées par le chercheur. Après toutes les données; les résultats de l'étude ont montré que: Les compétences pédagogiques que les enseignants d'éducation physique et sportive (EPS) doivent exercer sont les suivants: compétence de la planification et de préparation, compétences des exécution , compétence de la gestion de classe, compétences d’évaluation. Selon leur point de vu; le niveau de pratique des compétences d'enseignement pédagogiques des professeurs est moyen. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0818 |
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي للكفايات التعليمية الأدائية من وجهة نظرهم
بواسطة: خويلدي، الهواري منشور: (2020) -
التدريس بالكفاءات من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي
بواسطة: مجادي، رابح منشور: (2015) -
بعض الكفايات الإدارية ومستوى ممارستها لدى أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية: دراسة ميدانية بجامعة المسيلة
بواسطة: مجادي، رابح منشور: (2021) -
تقدير مستوى الكفايات التعليمية الأدائية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية: دراسة ميدانية لأساتذة التعليم المتوسط بمدينة ورقلة
بواسطة: بولرباح، نصير منشور: (2019) -
درجة توافر الكفايات المهنية والتدريسية لدى معلمي التربية البدنية والرياضية في مدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر الموجهين الفنيين ومديري المدارس
بواسطة: الكندري، خالد عبدالرحيم علي منشور: (2018)
