فاعلية برنامج للوسائل المتعددة الكمبيوترية مصمم وفق نموذج منظومي مقترح في تنمية الذكاءات المتعددة لدى طلاب المرحلة الاعدادية و علاقة ذلك بالتحصيل الدراسي لديهم
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، سعاد أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaheen, Soaad Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | الطباخ، حسناء عبدالعاطي إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ك 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 1 - 36 |
| رقم MD: | 85108 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعليم المتوسط
| الوسائط المتعددة
| تكنولوجيا التعليم
| استخدام الحاسبات الالكترونية
| التحصيل الدراسي
| الذكاءات المتعددة
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| التطوير التربوي
| البرامج التدريبية
| المناهج الدراسية
| تنمية المهارات
| النشاط العقلي
| مصر
| المنصورة
| إدارة زفتى التعليمية
| مدارس مركز زفتى
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج تعليمي لتنمية الذكاءات المتعددة لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيد، مصطفى محمد بدرالدين منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على استخدام برنامج MATHEMATICA في تدريس الجبر في تحصيل طلاب المرحلة الثانوية وتنمية بعض الذكاءات لديهم
بواسطة: صلاح، صلاح أحمد فؤاد منشور: (2009) -
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي والقدرات الإبداعية لدي الطلاب الموهوبين في الصف الثاني الإعدادي في مادة اللغة العربية : دراسة تجريبية في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصقري، فرتاج فاحس الزوين منشور: (2010) -
فعالية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: مسرات، محمد عبدالله عبدالقادر منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي منخفضي التحصيل
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2013)
