عيوب النطق عند تلاميذ المرحلة الابتدائية : أسبابها وطرق حلها
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمة، هالة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Selimah, Halah |
| المجلد/العدد: | س16, ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 851159 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
281
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على عيوب النطق عند تلاميذ المرحلة الابتدائية: أسبابها وطرق حلها. فقد قسم بعض الدارسين المرحلة الابتدائية إلى شقين، هما: الطفولة الوسطى: تمتد من (6 إلى 9 سنوات) وتمثل مرحلة الطور الأول في المدرسة الابتدائية. والطفولة المتأخرة: تمتد من (9 إلى 12 سنة) وتمثل مرحلة الطور الثاني في المدرسة الابتدائية. وكشفت الدراسة عن مظاهر اضطرابات النطق، حيث حددها الباحثون في أربعة مظاهر تتخلص في: الحذف والإبدال والتشويه (التحريف) والإضافة، ويمكن زيادة كل من اللجلجة والحبسة. كما ناقشت أسباب عيوب النطق، سواء الأسباب العضوية، والأسباب الوظيفية. وختاما فالنمو الجسدي للأطفال يصحبه نمو لغوي وعقلي، فعلاقة اللغة بالعقل حساسة جدا، ومستوى الذكاء لدى الأطفال وغيره مرتبط بطلاقتهم وسرعة استيعابهم، ومن الواضح وجود عدد لا بأس به في المدارس الابتدائية يعانون من اضطرابات مختلفة في النطق باختلاف أسبابها وأعمارهم، فإذا كان الطور الأول من التعليمي الابتدائي يعاني من الحذف والإبدال والتشويه أكثر من زملائهم في الطور الذي يليهم، فإن تلاميذ الطور الثاني يعانون من الحبسة واللجلجة والإضافة أكثر من الطور الأول. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
اضطرابات اللغة عند الأطفال
بواسطة: بغورة، صبحة منشور: (2016) -
دراسة تحليلية : الأفيزيا ( الحبسة الكلامية ) كأحد أشكال اضطرابات الكلام : أسبابها . اشكالها المختلفة ، طرق علاجها
بواسطة: الرحال، درغام يوسف منشور: (1999) -
مشاغبة الأقران لدي تلاميذ المدارس الإبتدائية المصابين بالتهتهة
بواسطة: إبراهيم، منى توكل السيد منشور: (2010) -
علاقة الثقة بالنفس باضطرابات النطق عند تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مهية، وافية منشور: (2023) -
اضطرابات النطق لدى الأطفال
بواسطة: عماري، عائشة منشور: (2020)
