| LEADER |
03136nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1606490 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 302459
|a لعلاوي، عماد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة المستوى الاقتصادى والثقافى للأسرة بالتفوق الدراسى للتلاميذ
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة المستوي الاقتصادي والثقافي للأسرة بالتفوق الدراسي للتلاميذ. وتمثلت أدوات الدراسة في السجلات المدرسية واستبيان قياس المستوي الثقافي الأكاديمي والاقتصادي للوالدين يتكون من 29 بنداً موزعين على ثلاثة أجزاء هي الجزء الأول 8 بنود خاصة بالمستوي الاقتصادي للأولياء والجزء الثاني مكون من 7 بنود خاصة بالمستوي الثقافي للأولياء والجزء الثالث مكون من 13 بند خاص بتفاعل الأولياء مع أبنائهم في مسيرتهم الدراسية. وتكونت عينة الدراسة من 50 تلميذاً وتلميذة تم اختيارهم بطريقة قصدية من متوسطتين بقسنطينة شرق وذلك بالاعتماد على معدل 20/17 فما فوق والذي وفقه تمنح شهادات الامتياز حسب مديرية التربية للتلاميذ. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها وجود علاقة ارتباطية موجبة بين المستوي الاقتصادي للأسرة والتفوق الدراسي للأبناء وذلك عند مستوي (0.01)، ووجود علاقة ارتباطية بين المستوي الثقافي والتعليمي للأبوين والتفوق الدراسي للأبناء وذلك عند مستوي دلالة (0.01)، كل ذلك يدل على أن للتفوق الدراسي عوامل مساعدة وتحمل أهمية متفاوتة وبدرجات مختلفة ولا تنحصر في مستوي الذكاء فقط بل تتعداه إلى البيئة المساعدة لكي يظهر التلميذ المتفوق كالمستوي الاقتصادي للأسرة والمستوي التعليمي والثقافي لها والمناخ السائد في الوسط الأسري وغيره من العوامل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a المستوى المعيشى
|a الوعى الثقافى
|a التفوق الدراسى
|a كفاءات التلاميذ
|a المؤسسات التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|l 050
|m س16, ع50
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 016
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-016-050-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 851227
|d 851227
|
