المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على إسهام برنامج تدريب القيادات التربوية للمرشحين لوكالة مدارس التعليم العام بمحافظة الطائف في تطوير أدائهم المهني. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة من خلال مقياس خماسي متدرج وهو (مقياس ليكرت الخماسي)، وطبق على مشرفي الإدارة المدرسية ومديري المدارس الحاصل وكلاؤها على برنامج تدريب القيادات التربوية داخل محافظة الطائف، ومن 9 مشرفين بنسبة 9.2% و89 مدير مدرسة بنسبة 90.8%. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أنه ليس هناك فروق إحصائية دالة فيما يختص بإسهام برنامج تدريب القيادات التربوية للمرشحين لوكالة مدارس التعليم العام بمحافظة الطائف في تطوير أدائهم المهني تعزى إلى العمل الحالي ولكن استجابة مديري المدارس كانت بمتوسط أعلى. أما فيما يختص بإسهام البرنامج في تطوير الأداء المهني بشكل عام إلى فأن الذي لم يحصل على أي دورات تدريبية يشعر بإسهام البرنامج، وقد جاءت الفئة التي حصلت على ثلاث دورات فأكثر في المرتبة الثانية، وتأتي بعد ذلك المجموعة التي حصلت على دورتين، وتأتي المجموعة التي حصلت على دورة واحدة في الترتيب الأخير. وخلص البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة دعم برنامج تدريب القيادات التربوية للمرشحين لوكالة مدارس التعليم العام بمحافظة الطائف، وأن يكون الدعم ماديًا ومعنويًا بجميع الموارد المتاحة، حتى نضمن استمراره لأدائه الرائع، وذلك في سبيل تطوير الأداء المهني لوكيل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|