Utilizing Translation to Boost Understanding among Learners
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | Abd Elmajid, Waleed Abdelwahab (Author) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 172 - 184 |
| ISSN: |
1858-6724 |
| رقم MD: | 851278 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اكتساب المفردات | الترجمة الأدبية | إجادة اللغة | إعادة صياغة | Vocabulary Acquisition | Literal Translation | Paraphrase | Language Proficiency
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الترجمة كأداة لتطوير المهارات الدراسية (القراءة والكتابة) لدى طلاب اللغة الإنجليزية. ولإثبات فرضية البحث اتبعت الدراسة المنهج التجريبي لمعرفة أثر ممارسة الترجمة في تطوير المهارات اللغوية لدى الدارسين. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج التحليل الاحصائي (SPSS). توصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها: معظم الطلاب غير قادرين على استخدام القواميس بصورة فاعلة، واستخدام مناهج الترجمة يسهم إسهاماً كبيراً في تطوير المهارات اللغوية لدى طلاب اللغة الإنجليزية، أما أهم التوصيات فتتمثل في أهمية تدريب طلاب الترجمة تدريباً كافياً على كيفية استخدام القواميس بصورة فاعله. كذلك ضرورة توفير وتفعيل المعامل اللغوية المزودة بالوسائل التكنولوجية كالشاشات الذكية. حيث يجب تفعيل التعامل مع المواقع الإلكترونية التي تستهدف تطوير مهارات الترجمة واللغة الإنجليزية عموماً، كما ينبغي على المعلمين تشجيع الطلاب على التركيز على الطلاقة أكثر من الدقة داخل فصول اللغة الإنجليزية، كما توصى الدراسة إلى استخدام الترجمة كواحدة من المقررات الدراسية لجميع برامج تعليم اللغة الإنجليزية بالجامعات. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-6724 |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Vocabulary Learning Strategies in Developing the Mental Lexicon of the Efl Learners (A Quasi Experimental Study) (A Quasi experimental Study)
بواسطة: Suliman, Al Badri Abbas Al Zubier منشور: (2012) -
Investigating EFL Learners Weakness in English as Foreign Language: A Case Study of EFL Sudanese University Learners,"2022"
بواسطة: Mohammed, Mawaddah Ibrahim Min Alseed منشور: (2023) -
Approaching Translation Competence: The Effect of Vocabulary Instruction on Translated Word Learning among EFL Master Students at Saida University
بواسطة: Makhlouf, Abdelkader منشور: (2017) -
The Impact of Using the Mobile Applications "iTooch Language Arts and Spelling Master" on Improving English Literacy Skills among Seventh Grade Students in Jordan
بواسطة: الرحاحلة، زينة محمد علي منشور: (2020) -
Difficulties Faced by Iraqi EFL Learners in Translating English Collective Nouns
بواسطة: التميمي، ابتهال محمد منشور: (2019)
