ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مدى تضمين قدرات التفكير العليا...>الوصف

مدى تضمين قدرات التفكير العليا في الأسئلة الصفية لطلبة التربية العملية للدراسات الاجتماعية بكلية التربية جامعة السلطان قابوس

المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	السالمي، حمد بن سليمان بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Salmi, Hamad bin Suliman
المجلد/العدد:	ع 15
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	يونية
الصفحات:	85 - 107
ISSN:	2535-2032
رقم MD:	85146
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	سلطنة عمان \| الأسئلة الصفية \| مهارات التفكير \| النمو الفكري \| القدرات العقلية \| جامعة السلطان قابوس \| كلية التربية \| الطلاب المعلمون \| التربية العملية \| معلمو العلوم الاجتماعية \| تدريس العلوم الاجتماعية \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| السياسة التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

84

ISSN:	2535-2032

عناصر مشابهة

معلم لأول مرة استخدام الاسئلة الصفية
بواسطة: سلطان، سلوى بنت عبدالامير منشور: (2006)
أثر استخدام أسئلة ذات مستويات معرفية عليا على التحصيل والتفكير الناقد في مقرر التربية وطرق التدريس بكلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية بأبها
بواسطة: علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد منشور: (1994)
معلم لاول مرة استراتيجيات استخدام الأسئلة الصفية ( 202 )
بواسطة: سلطان، سلوى بنت عبدالامير منشور: (2007)
أثر برنامج الإشراف الإلكتروني في تنمية التفكير التأملي والممارسات الصفية لدى الطلبة معلمي العلوم بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس
بواسطة: البحراني، عبدالمجيد بن حسين بن محمد منشور: (2008)
الزيارات الصفية في التربية العملية لطلبة برنامج دبلوم التربية / تخصص تاريخ بكلية التربية / جامعة البحرين : قراءة تحليلية تقويمية لاستماراتها
بواسطة: الموسوي، ناصر حسين منشور: (1999)