معايير تدريس اللغات العالمية
| المصدر: | أبحاث ودراسات الندوة الثانية عشرة: تحديات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها - قضايا وحلول |
|---|---|
| الناشر: | مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية و جامعة الاميرة نورة - معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها |
| المؤلف الرئيسي: | البشري، محمد بن شديد بن سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Bishree, Mohammad bin Shadeed |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| الهيئة المسؤولة: | مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية وجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن - معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 13 - 21 |
| رقم MD: | 851693 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
168
| LEADER | 02684nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1606925 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a البشري، محمد بن شديد بن سالم |g Al-Bishree, Mohammad bin Shadeed |e مؤلف |9 82375 | ||
| 245 | |a معايير تدريس اللغات العالمية | ||
| 260 | |b مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية و جامعة الاميرة نورة - معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها |c 2015 |m 1436 | ||
| 300 | |a 13 - 21 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a الورقة عرض لتسعة معايير رئيسة للتدريس الفعال في مجال تعليم اللغات العالمية بما فيها اللغة العربية ويندرج تحت هذه المعايير عدد من المؤشرات لتحديد الأداء. وهذه المعايير تنبثق من الكفايات المهنية الأساسية للتدريس التي تبنى عليها برامج إعداد معلمي اللغة لغير الناطقين بها. وتتلخص الكفايات المهنية في التمكن العلمي وتحمل المسؤولية في تعليم الطلاب وتفكير العلمين في ممارساتهم التعليمية وتعهد المعلمين بالارتقاء بمستوى طلابهم. أما المعايير فيمكن تلخيصها في الآتي: المعرفة بالطلاب-العرفة باللغة التي تدرس للطلاب-المعرفة بالثقافة السائدة-معرفة بآليات اكتساب اللغة-بناء بيئات تعلم تلتزم بقيم العدالة والمساواة وتكافؤ الفرص التعليمية-تصميم المناهج الدراسية وتخطيط التدريس-التقييم الدراسي-التأمل-البناء المهني. | ||
| 653 | |a معايير تدريس اللغات | ||
| 653 | |a تعلم اللغة العربية | ||
| 653 | |a اللغة العربية | ||
| 653 | |a تدريس اللغات | ||
| 773 | |c 003 |d الرياض |i مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية وجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن - معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها |l 000 |o 7396 |s أبحاث ودراسات الندوة الثانية عشرة: تحديات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها - قضايا وحلول |v 000 | ||
| 856 | |u 7396-000-000-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 851693 |d 851693 | ||
عناصر مشابهة
-
مستقبل العربية في الإطار العالمي
بواسطة: حجازي، محمود فهمي منشور: (2011) -
درجة توافر عمليات العلم الأساسية في كتب الكفايات اللغوية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البشري، محمد بن شديد بن سالم منشور: (2017) -
بعض مظاهر عالمية اللغة العربية قديما وحديثا
بواسطة: بن حجر، محمد منشور: (2019) -
عالمية اللغة العربية: الرؤية والأداة
بواسطة: عبدالكريم، بكري منشور: (2009) -
بناء اختبار الكفاءة اللغوية لطلاب المرحلة الثانوية في مهارة التحدث
بواسطة: البردعي، مرفت محمد عبدالحميد منشور: (2015)
