ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مشكلات استخدام المعجم العربي عند متعلمات اللغة العربية الناطقات بغيرها

المصدر: أبحاث ودراسات الندوة الثانية عشرة: تحديات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها - قضايا وحلول
الناشر: مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية و جامعة الاميرة نورة - معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها
المؤلف الرئيسي: السبيت، ولاء بنت فهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Subait, Walaa bint Fahd
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
الهيئة المسؤولة: مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية وجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن - معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 71 - 92
رقم MD: 851720
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على أبرز المشكلات التي تواجه متعلمات اللغة العربية عند استعمال المعجم العربي، ومحاولة تفعيل دور المعجم في العملية التعليمية لكونه أحد المرجعيات اللازمة لتعلم اللغات من خلال إيجاد حلول لهذه المشكلات. وقد تم تصميم استبانة أعدت لهذا الغرض قامت بتعبئتها ٧٠ طالبة يدرسن بمعهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن من أبرز المشكلات هي تلك التي تتركز أثناء استعمال المعجم ومن ذلك اختيار المعنى المناسب للكلمة من المعاني المتعددة، والخلط بين مشتقات الكلمة وأنواعها. ثم تليها المشكلات التي بعد استعمال المعجم من عدم ملاءمة المعنى للسياق الذي أمامها، أو صعوبة استخدام الكلمة بالمعنى الذي استخرجته من المعجم، أما بالنسبة للمشكلات التي تعانيها متعلمات اللغة قبل استعمال المعجم فقد سجلت نسبا أقل، وقد يرجع ذلك لتوفر النسخ الإلكترونية من هذه العاجم التي تسهم في تيسير هذه الرحلة، وخلصت الدراسة إلى نتائج وتوصيات من شأنها تقديم حلول للمشكلات التي توصلت إليها الدارسة منها؛ زيادة الثقافة المعجمية العربية عند متعلمات العربية، وتوعيتهم بأهميتها في تعلم اللغة العربية، وتفعيل المعجم في قاعة الدرس، وتدريب الطالبة على استنباط المعنى المناسب في حال تعدد معاني الكلمة في المعجم.