Teacher-Student Discourse: A Study of Iraqi EFL Classroom Interaction
| العنوان بلغة أخرى: |
تحاور المدرس - الطالب : دراسة التفاعل بين المدرس والطالب في صفوف اللغة الانكليزية في العراق على المستوى الجامعي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ناصر، مطر صبيح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعيدي، محمد جاسم بطي (مشرف) , النواس، رعد شاكر عبدالحسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الناصرية |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 851730 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذي قار |
| الكلية: | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01840nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1477240 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 457787 |a ناصر، مطر صبيح |e مؤلف | ||
| 245 | |a Teacher-Student Discourse: A Study of Iraqi EFL Classroom Interaction | ||
| 246 | |a تحاور المدرس - الطالب : دراسة التفاعل بين المدرس والطالب في صفوف اللغة الانكليزية في العراق على المستوى الجامعي | ||
| 260 | |a الناصرية |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 181 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة ذي قار |f كلية التربية للعلوم الانسانية |g العراق |o 0016 | ||
| 653 | |a تعليم اللغة الانجليزية للناطقين بغيرها |a التعليم الجامعي |a طلاب الجامعات العراقية |a لغة المحادثة |a علم اللغة التطبيقي |a التفاعل اللغوي | ||
| 700 | |9 457788 |a السعيدي، محمد جاسم بطي |g Betti, Mohammed Jasim |e مشرف | ||
| 700 | |9 457789 |a النواس، رعد شاكر عبدالحسن |g Al-Nawas, Ra'ad ShakirAbdul-Hasan |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-016-007-0016-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 851730 |d 851730 | ||
عناصر مشابهة
-
A Study of Feedback in EFL Classrooms in Syria
بواسطة: غرير، مي منشور: (2013) -
The Effect of Teachers' Positive and Negative Feedback on EFL University Students' Speaking Skill: Faculty of Education Qaser ben Ghashir as a Case Study
بواسطة: Alshoushan, Ahmed M. A. منشور: (2023) -
A Discoursal Analysis of Iraqi EFL Learners' Competence of Topic Initiation and Topic Continuation
بواسطة: Noori, Baida'a Faisal منشور: (2014) -
Investigating Errors Committed By Iraqi Efl Learners In Conversation Openings
بواسطة: Hussien, Azhar منشور: (2013) -
The Lack of Teacher-Student Interaction in Libyan EFL Classroom
بواسطة: El-Jeadi, Fadel Beleid منشور: (2023)
