العنوان بلغة أخرى: |
Leadership Behavior for Talents and Un-Talents University: A Comparative Study |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل |
المؤلف الرئيسي: | البهي، خالد عبدالرحمن إبراهيم محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 345 - 377 |
ISSN: |
2356-7996 |
رقم MD: | 852291 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
السلوك القيادي | الموهوبين | طلاب الجامعة
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
أستهدف البحث الحالي المقارنة بين كل من طلاب الجامعة الموهوبين وغير الموهوبين في السلوك القيادي والأنشطة السلوكية للأبن الدالة علي السلوك القيادي، وتكونت عينة الدراسة من 150 طالباً وطالبة من كلية التربية بجامعة الزقازيق، تراوحت أعمارهن ما بين (18-22) سنة، وأستخدم البحث مجموعة من الأدوات هي: مقياس أستانفورد- بينيه للذكاء (الصورة الخامسة) استمارة المستوي الاجتماعي الاقتصادي الثقافي (المطور) للأسرة المصرية (إعداد محمد محمد بيومي خليل، 2000) مقياس السلوك القيادي لطلاب الجامعة (إعداد الباحث)، بطاقة ملاحظة الوالدين لتقييم الأنشطة السلوكية للأبن الموهوب قيادياً (إعداد الباحث) وأوضحت نتائج البحث- وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعتين الموهوبين وغير الموهوبين في السلوك القيادي وكذلك في الأنشطة السلوكية للأبن الموهوب قيادياً عند مستوي (0.01) لصالح متوسط رتب درجات مجموعة غير الموهوبين. The present study aimed to compare the university students of both gifted and non-gifted in leadership behavior and behavioral activities of the son of the function on the leadership behavior The study sample consisted of 150 students from the Faculty of Education at the University of Zagazig, between the ages of (18-22) years. The study used a range of tools are: Scale Stanford - Binet Intelligence (fifth picture) - a form of socio-economic cultural level (the developer) of the Egyptian family (preparation Mohammed Khalil Mohammed Bayoumi, 2000). - A measure of leadership behavior of university students (researcher) .- Note Card parents to assess the behavioral activities of the talented son of a leading (prepared by the researcher).The results of the study - the presence of statistically significant differences between the two middle grades arranged gifted and non-gifted in leadership behavior and activities as well as in behavioral son talented leadership at the level of (0.01) for the benefit of the average scores of the group is arranged talented. |
---|---|
ISSN: |
2356-7996 |