أثر استخدام برنامج الرسم الهندسي "GSP" على تعليم وتعلم الهندسة في مراحل التعليم الأساسي والثانوي
| المصدر: | مؤتمر الرياضيات الأول: مدى مواءمة مفردات مناهج الثانوية العامة مناهج التعليم الجامعي في مادة الرياضيات - |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية العلوم |
| المؤلف الرئيسي: | الحصان، فوزية أحمد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | زليتن |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | قسم الرياضيات - كلية العلوم - الجامعة الأسمرية الإسلامية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 215 - 238 |
| رقم MD: | 852779 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى محاولة تقصي أثر استخدام برنامج الرسم الهندسي (لوحة جيوميتر GSP) على تعليم وتعلم الهندسة لمراحل التعليم الأساسي والثانوي على مجموعة من الأبعاد، حيث يحاول البحث الإجابة عن التساؤلات الآتية: ما أثر استخدام برنامج الرسم الهندسي (لوحة جيوميتر GSP) في تدريس الهندسة على: 1) بعد التحصيل الدراسي لدى الطلاب (التذكر): تنمية المعرفة الهندسية وتفوق الطلبة وتذكر المعلومات. 2) بعد التحصيل الدراسي (الفهم): فهم الطلاب للمفاهيم الهندسية والرسوم البيانية. 3) بعد التحصيل الدراسي (المهارة): تحسين الأداء المهارى في الهندسة. 4) بعد التحصيل الدراسي (التفكير الهندسي): مستويات فان هايل للتفكير الهندسي للطلاب. 5) بعد التحصيل الدراسي (حل المشكلات): أثر الربط بين الاستدلال البصري والاستدلال التحليلي وأنشطة حل المشكلات في مواضيع الهندسة. 6) بعد (الاتجاهات) نحو الرياضيات: اتجاهات الطلاب نحو تعلم الهندسة ومفهوم الذات الرياضي لديهم. 7) بعد تحسين (أداء المعلمين): تحسين أداء المعلمين في المهمات الهندسية وتعزيز الأنشطة التعليمية للمعلمين. ولتحقيق هذه الأهداف تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي الذي يدرس ويناقش ويحلل نتائج الدراسات والأبحاث المحلية والإقليمية والأجنبية المهتمة بهذا الموضوع. حيث تم تبويب الدراسات والأبحاث قيد الدراسة، وتصنيفها على حسب أهدافها وعيناتها ومنهجها ونتائجها؛ ليسهل عملية تحليل نتائجها والتعليق عليها لاستخلاص نتائج البحث. وكتابة بعض التوصيات والمقترحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على برمجية الرسم الهندسي GSP في التحصيل الهندسي و القدرة المكانية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الجياوي، نضال فضل مصطفى منشور: (2013) -
فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج في مقرر الرسم الهندسي لتنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي
بواسطة: إسماعيل، مجدي إبراهيم منشور: (2019) -
أثر نموذج تدريسي قائم على التصميم الهندسي الموجه بالجدل العلمي على التحصيل الدراسي لطالبات المرحلة الثانوية في وحدة الضوء
بواسطة: الدوسري، مشاعل بنت عبدالله منشور: (2024) -
تصور مقترح لبرنامج في مادة الرسم الهندسي لتنمية مستويات التفكير الهندسي والمهارات الاساسية لدى طلاب الصف الاول الثانوي الصناعي المعماري في ضوء هندسة الفراكتال
بواسطة: يونس، إبراهيم صابر عبدالرحمن قاسم منشور: (2010) -
أثر استخدام برمجية الراسم الهندسي ( GSP ) في تحصيل طلبة الصف الثالث الإعدادي في هندسة المثلث
بواسطة: خصاونة، أمل عبدالله منشور: (2009)
