اثر التعليم الاتقاني على التحصيل الدراسي و علاقته بتقدير الذات لدى طلاب الجامعة
| المصدر: | المؤتمر الدولي الاول - العلمي الخامس عشر - إعداد المعلم وتنميتة . آفاق التعاون الدولي واستراتيجيات التطوير |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كليية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محرم، نور محمد جلال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Galal, Nour Mohamed |
| المجلد/العدد: | ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | حلوان ، مصر |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية ، جامعة حلوان |
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 1149 - 1171 |
| رقم MD: | 85439 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات و الدافعية للتعلم و الأداء الأكاديمي في الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي
بواسطة: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد منشور: (2007) -
اثر فاعلية الذات و وجهة التحكم ( الداخلي - الخارجي ) على دافعية المثابرة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2001) -
أثر الدافع للإنجاز و تقدير الذات و التخصص في التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: باشا، صلاح عبدالسميع مهدي منشور: (2000) -
الاكتئاب ووجهة الضبط وتقدير الذات لدى طلاب المرحلة الاعدادية
بواسطة: عبدالقادر، نادية الحسيني منشور: (1995) -
دراسة مقارنة بين النظرية التقليدية ونموذج راش في اختيار فقرات مقياس مداخل الدراسة لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حسن، السيد محمد أبو هاشم منشور: (2006)
