ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة ممارسة مدرسى الجغرافيا لكفايات التعليم الإلكترونى بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مديرى المدارس والمشرفين فى محافظة الأنبار

العنوان بلغة أخرى: Degree of Geography Teachers' Practice of e-learning Efficievcies in the Intermediate Stage From School Principals View and Supervisors in Anbar Governorate
المؤلف الرئيسي: عبيد، عبدالحليم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيادات، ماهر مفلح أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 101
رقم MD: 855318
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 03401nam a22003377a 4500
001 1477804
041 |a ara 
100 |9 459777  |a عبيد، عبدالحليم محمد  |e مؤلف 
245 |a دراسة ممارسة مدرسى الجغرافيا لكفايات التعليم الإلكترونى بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مديرى المدارس والمشرفين فى محافظة الأنبار 
246 |a Degree of Geography Teachers' Practice of e-learning Efficievcies in the Intermediate Stage From School Principals View and Supervisors in Anbar Governorate 
260 |a المفرق  |c 2015 
300 |a 1 - 101 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0333 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة مدرسي الجغرافيا لكفايات التعليم الإلكتروني بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مديري المدارس والمشرفين في محافظة الأنبار، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث أداة مكونة من ستة مجالات هي: التخطيط، وتصميم التدريس، وإنتاج المواد والبرامج التعليمية، وتشغيل الأجهزة التعليمية وصيانتها، وإدارة المقرر على الشبكة، وتقييم الوسائل التعليمية واستخدامها. وتكونت عينة الدراسة من (90) مديرا و(15) مشرفا تربويا، وأظهرت نتائج الدراسة إن درجة ممارسة التعليم الإلكتروني قليلة، وجاء مجال تشغيل الأجهزة التعليمية وصيانتها في المرتبة الأولى، بينما جاء مجال إنتاج المواد والبرامج التعليمية في المرتبة الأخيرة، كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغيري الوظيفة والخبرة، ووجود فروق ذات دلالة تعزى لأثر عدد الدورات، ولصالح أقل من 5 دورات على جميع المجالات والمجال الكلي، وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات. 
653 |a مدرسو الجغرافيا  |a التعليم الإلكترونى  |a مرحلة التعليم المتوسط  |a مديرو المدارس  |a محافظة الأنبار  |a العراق 
700 |a الزيادات، ماهر مفلح أحمد  |g Al Ziadat, Maher Mofleh Ahmed  |e مشرف  |9 116065 
856 |u 9802-005-013-0333-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0333-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0333-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0333-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0333-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0333-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0333-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0333-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0333-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0333-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0333-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 855318  |d 855318 

عناصر مشابهة