المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الاحتياجات التدريبية لأمناء المكتبات في ضوء التعلم والتعليم الإلكتروني في دولة الكويت من وجهة نظرهم، وقد تكونت عينة الدراسة من (153) من أمناء المكتبات في منطقة الجهراء التعليمية في دولة الكويت. وزعت عليهم أداة الدراسة وهي عبارة عن استبانة تكونت من (42) فقرة موزعة على أربعة مجالات. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير أمناء المكتبات للاحتياجات التدريبية لهم في ضوء التعلم والتعليم الإلكتروني في دولة الكويت من وجهة نظرهم، جاءت بدرجة كبيرة، وتوصلت كذلك إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتصورات أمناء المكتبات نحو الاحتياجات التدريبية لهم في ضوء التعلم والتعليم الإلكتروني في دولة الكويت تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة)، في جميع المجالات والأداة ككل. وبناء على النتائج فقد أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية لأمناء المكتبات في ضوء مجالات الاحتياجات التدريبية لهم، وإعادة النظر في برامج إعداد لأمناء المكتبات؛ من خلال إخضاعهم لعمليات تقويم وتطوير مستمرة.
|