درجة ممارسة معلمي التربية الفنية في دولة الكويت لمهارات التفكير فوق المعرفي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Meta Cognitive Skills by the Art Education Teachers in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البري، قاسم نواف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 69 |
| رقم MD: | 855837 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
434
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الفنية في دولة الكويت لمهارات التفكير فوق المعرفي. وجرى اختيار أفراد الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، وبلغ عددهم (30) معلماً ومعلمة، بواقع (15) معلماً، و (15) معلمة. وأعد الباحث أداة الدراسة، وهي عبارة عن بطاقة ملاحظة تضمنت (22) مهارة من مهارات التفكير فوق المعرفي. وقد جرى التحقق من صدق الأداة وثباتها. وبتطبيق الأداة على أفراد الدراسة، أظهرت النتائج أن هناك أربع مهارات مارسها المعلمون والمعلمات بدرجة ممارسة (قليلة)، وأربع مهارات جرت ممارستها بدرجة (كبيرة)، في حين مارسوا (14) مهارة بدرجة ممارسة متوسطة، وكانت درجة الممارسة الكلية (متوسطة) تبعاً لذلك. وأظهرت النتائج أيضاً أن المعلمات تفوقن على المعلمين في ممارسة مهارات التفكير ما وراء المعرفي، وأن ممن كانت خبرتهم عشر سنوات فأكثر تفوقوا في درجة الممارسة على ممن خبرتهم أقل من عشر سنوات. في حين لم تظهر النتائج فروقاً دالاً إحصائياً يعزي إلى المؤهل العلمي في درجة ممارسة المهارات المشار إليها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي التربية الفنية في المرحلة الأساسية في محافظة الفروانية بدولة الكويت لمهارات التفكير الإبداعي وممارستهم لها
بواسطة: الرشيدي، عوض صنت منشور: (2015) -
درجة ممارسة معلمي علم النفس في المرحلة الثانوية لمهارات التفكير الناقد بدولة الكويت
بواسطة: العلى، عبدالله حامد حمد منشور: (2016) -
درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات التفكير التخيلي في دولة الكويت
بواسطة: البطحاني، محمد عويض منشور: (2018) -
دراسة مقارنة بين التعليم المدمج والتعليم التقليدي في تدريس مقرر التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي في دولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح منشور: (2021) -
تصور مقترح لتوظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة في التعليم المدمج لمقرر التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي في دولة الكويت: دراسة نظرية
بواسطة: الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح منشور: (2021)
