ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة معلمي التربية الفنية في دولة الكويت لمهارات التفكير فوق المعرفي

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Meta Cognitive Skills by the Art Education Teachers in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البري، قاسم نواف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 69
رقم MD: 855837
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

455

حفظ في:
LEADER 03260nam a22003377a 4500
001 1478202
041 |a ara 
100 |a الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح  |e مؤلف  |9 460186 
245 |a درجة ممارسة معلمي التربية الفنية في دولة الكويت لمهارات التفكير فوق المعرفي 
246 |a The Degree of Practicing Meta Cognitive Skills by the Art Education Teachers in the State of Kuwait 
260 |a المفرق  |c 2017 
300 |a 1 - 69 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0122 
520 |a  هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الفنية في دولة الكويت لمهارات التفكير فوق المعرفي. وجرى اختيار أفراد الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، وبلغ عددهم (30) معلماً ومعلمة، بواقع (15) معلماً، و (15) معلمة. وأعد الباحث أداة الدراسة، وهي عبارة عن بطاقة ملاحظة تضمنت (22) مهارة من مهارات التفكير فوق المعرفي. وقد جرى التحقق من صدق الأداة وثباتها. وبتطبيق الأداة على أفراد الدراسة، أظهرت النتائج أن هناك أربع مهارات مارسها المعلمون والمعلمات بدرجة ممارسة (قليلة)، وأربع مهارات جرت ممارستها بدرجة (كبيرة)، في حين مارسوا (14) مهارة بدرجة ممارسة متوسطة، وكانت درجة الممارسة الكلية (متوسطة) تبعاً لذلك. وأظهرت النتائج أيضاً أن المعلمات تفوقن على المعلمين في ممارسة مهارات التفكير ما وراء المعرفي، وأن ممن كانت خبرتهم عشر سنوات فأكثر تفوقوا في درجة الممارسة على ممن خبرتهم أقل من عشر سنوات. في حين لم تظهر النتائج فروقاً دالاً إحصائياً يعزي إلى المؤهل العلمي في درجة ممارسة المهارات المشار إليها. 
653 |a المعلمين  |a معلم التربية الفنية  |a التفكير فوق المعرفي  |a الكويت 
700 |a البري، قاسم نواف  |g Al-Berri, Qassem Nawaf  |e مشرف  |9 81835 
856 |u 9802-005-013-0122-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0122-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0122-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0122-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0122-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0122-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0122-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0122-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0122-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0122-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0122-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 855837  |d 855837