ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر أسلوب المسرح التعليمي في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في بغداد - الكرخ

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Theatre in the Development of Creative Thinking And Achievement in Arabic Language for Intermedaite Second Cra de Students in Baghdad - Karkh
المؤلف الرئيسي: خاجي، أحمد ظاهر محسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمادنة، أديب ذياب سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 176
رقم MD: 856228
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
LEADER 01855nam a22003257a 4500
001 1478583
041 |a ara 
100 |a خاجي، أحمد ظاهر محسن  |g Mohsen, Ahmed Zaher  |e مؤلف  |9 460566 
245 |a أثر أسلوب المسرح التعليمي في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في بغداد - الكرخ 
246 |a The Effect of Educational Theatre in the Development of Creative Thinking And Achievement in Arabic Language for Intermedaite Second Cra de Students in Baghdad - Karkh 
260 |a المفرق  |c 2014 
300 |a 1 - 176 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0159 
653 |a المرحلة المتوسطة  |a تدريس اللغة العربية  |a التحصيل الدراسي  |a التفكير الإبداعي  |a أسلوب المسرح التعليمي 
700 |a حمادنة، أديب ذياب سلامة  |g Hamadneh, Adeeb Theiab  |e مشرف  |9 214680 
856 |u 9802-005-013-0159-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0159-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0159-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0159-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0159-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0159-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0159-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0159-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0159-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0159-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0159-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 856228  |d 856228 

عناصر مشابهة