أثر تدريس العلوم باستخدام مهارات التنظيم الذاتي في اكتساب المفاهيم العلمية والكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Science Using Self-Regulated Skills on the Acquisition of Scientific Concepts and Self Efficacy by 7th Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المشاقبة، تهاني نايف علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القادري، سليمان أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 856399 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
657
عناصر مشابهة
-
الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالتنظيم الذاتي المعرفي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في محافظة بابل
بواسطة: عبد، حسين موسي منشور: (2013) -
أثر التدريس باستخدام الرسوم الكاريكاتيرية في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الابداعي واتجاهات طلبة الصف الرابع الأساسي نحو العلوم
بواسطة: العريمي، شيخة بنت ناصر بن خميس منشور: (2017) -
أثر استراتيجية الشكل V البنائية في اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم لدى طلاب السابع الاساسي بغزة
بواسطة: العيسوي، توفيق ابراهيم منشور: (2008) -
أثر التفاعل بين نموذجي "مكارثي، زاهوريك" في تدريس مبحث العلوم والحياة ومستوى الذكاء في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم والتفكير عالي الرتبة لدى طالبات الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: أبو كلوب، أماني عطية يونس منشور: (2020) -
فاعلية التعلم النقال غلى التنظيم الذاتي للمفاهيم العلمية وتعديل التصورات البديلة في وحدة القلب الجهاز الدوري لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في قضاء الناصرة
بواسطة: أبو الهيجاء، رياض أحمد منشور: (2016)
