| LEADER |
04863nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1478832 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 460814
|a عثمان، فاطمة علي حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التراخي التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في العاصمة عمان وعلاقته بالثقافة التنظيمية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Organizational Slack of Private Secondary School Principals in the Capital Amman and its Relation to the Prevailed Organizational Culture, in their Schools from Teachers’ Point of View
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 132
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0294
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى التراخي التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في العاصمة عمان وعلاقته بالثقافة التنظيمية في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين، وقد تكونت عينة الدراسة من (327) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية، ولجمع بيانات الدراسة استخدمت استبانتان، الأولى لقياس مستوى التراخي التنظيمي لدى مديري الثانوية الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين، والثانية لقياس مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في المدارس الثانوية الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين، وكانت النتائج كما يأتي: - إن مستوى التراخي التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين كان مرتفعا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.93) وبانحراف معياري (0.72). - إن مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في المدارس الثانوية الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.56) بانحراف معياري (0.93). - هناك علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.01) بين الدرجة الكلية لمستوى التراخي التنظيمي والدرجة الكلية لمستوى الثقافة التنظيمية إذ بلغت قيمة معامل الارتباط (0.62). - هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى التراخي التنظيمي ومستوى الثقافة التنظيمية في المدارس الثانوية الخاصة في العاصمة عمان تعزى لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الجنس. وفي ضوء هذه النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصت الباحثة بعدد من التوصيات من بينها: * وضع معايير لاختيار مدير المدرسة الثانوية الخاصة بهدف تقليل مستوى التراخي التنظيمي في هذه المدارس. * تنظيم دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية الخاصة في العاصمة عمان عن الإدارة المدرسية والمهمات والمسؤوليات الإدارية للمدير لتلافي حالة التراخي التنظيمي السائدة في مدارسهم.
|
| 653 |
|
|
|a التراخي التنظيمي
|a الثقافة التنظيمية
|a مديري المدارس الثانوية الخاصة
|a عمان
|
| 700 |
|
|
|9 127130
|a الشريفى، عباس عبد مهدى
|g Al-Sharifi, Abbas A. Mahdi
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0294-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 856507
|d 856507
|
