درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي للمعلمين في محافظة الزرقاء
| المؤلف الرئيسي: | أبوغوش، مالك محمود نظمي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الشورطي، يزيد عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 856671 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
593
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى. وتم اختيار عينة طبقية عشوائية تكونت من (٣٧٠) معلما ومعلمة بنسبة مئوية بلغت (٣١%) من المجتمع الكلي البالغ (1182) معلما ومعلمة. وتم استخدام استبانتين الأولى لقياس درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس، والثانية لقياس مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين. وتتمثل أهم نتائج الدراسة بأن درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، من وجهة نظر المعلمين، عالية. وأنه ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية تعزى إلى متغيرات: الجنس، والخبرة، ولكن هناك فروق تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، لصالح حملة البكالوريوس. وأن مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، من وجهة نظر المعلمين، مرتفع. وأنه ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين تعزى إلى متغيري: الجنس، والخبرة، هناك فروق تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، لصالح حملة البكالوريوس. وأن هناك علاقة طردية قوية ودالة إحصائيا بين درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى ومستوى الرضا الوظيفي للمعلمين. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدم الباحث توصيات لتعزيز درجة الذكاء الثقافي للمديرين من خلال تقديم وزارة التربية والتعليم حوافز مادية ومعنوية لمديري المدارس المتميزين في الذكاء الثقافي، وتوصيات لدعم مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين عبر زيادة رواتبهم، ورفع مكانتهم الاجتماعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة فاعلية إدارة الغضب لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي للمعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: سلامة، غادة صالح حسن منشور: (2017) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للإدارة النرجسية وعلاقتها بمستوى الاغتراب الوظيفي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: البنا، منار جبر عبدالله منشور: (2022) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة في الأردن للقيادة التعليمية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي للمعلمين
بواسطة: فاخوري، رلى جمال منشور: (2008) -
درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الخاصة للعدالة التنظيمية وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين في العاصمة عمان
بواسطة: الضمور، رؤى زياد علي منشور: (2021) -
درجة فاعلية المساءلة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي للمعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: الشخوت، فريال عويد وقعان منشور: (2016)
