ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي للمعلمين في محافظة الزرقاء

المؤلف الرئيسي: أبوغوش، مالك محمود نظمي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشورطي، يزيد عيسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 84
رقم MD: 856671
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

576

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقصي درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى. وتم اختيار عينة طبقية عشوائية تكونت من (٣٧٠) معلما ومعلمة بنسبة مئوية بلغت (٣١%) من المجتمع الكلي البالغ (1182) معلما ومعلمة. وتم استخدام استبانتين الأولى لقياس درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس، والثانية لقياس مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين. وتتمثل أهم نتائج الدراسة بأن درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، من وجهة نظر المعلمين، عالية. وأنه ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية تعزى إلى متغيرات: الجنس، والخبرة، ولكن هناك فروق تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، لصالح حملة البكالوريوس. وأن مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، من وجهة نظر المعلمين، مرتفع. وأنه ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين تعزى إلى متغيري: الجنس، والخبرة، هناك فروق تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، لصالح حملة البكالوريوس. وأن هناك علاقة طردية قوية ودالة إحصائيا بين درجة الذكاء الثقافي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى ومستوى الرضا الوظيفي للمعلمين. وفي ضوء نتائج الدراسة، قدم الباحث توصيات لتعزيز درجة الذكاء الثقافي للمديرين من خلال تقديم وزارة التربية والتعليم حوافز مادية ومعنوية لمديري المدارس المتميزين في الذكاء الثقافي، وتوصيات لدعم مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين عبر زيادة رواتبهم، ورفع مكانتهم الاجتماعية.