العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Reading Science Fiction Stories on Developing Geographic Concepts and the Attitude Towards Science Fiction For Students with Different Learning Styles in the First Year Preparatory School |
---|---|
المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
الناشر: | رابطة التربويين العرب |
المؤلف الرئيسي: | محمود، نيفين محمد محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Nevine Mohammed Mohammed |
المجلد/العدد: | ع82 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 23 - 62 |
DOI: |
10.12816/0042115 10.21608/saep.2017.24915 |
ISSN: |
2090-7605 |
رقم MD: | 856793 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاه نحو الخيال العلمي | Attitude towards science fiction | إستراتيجية قراءة قصص الخيال العلمي | Science fiction reading strategy | أنماط التعلم | Learning styles | المفاهيم الجغرافية | Geographic concepts
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف أصر استراتيجية قصص الخيال العلمي على تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو الخيال العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي أنماط التعلم المختلفة واستخدمت الباحثة اختبار المفاهيم الجغرافية ومقياس للاتجاه نحو الخيال العلمي واختبار أنماط التعلم وأثبتت الدراسة أثر استراتيجية قراءة قصص الخيال العلمي تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو الخيال العلمي. The current study aimed at identifying the effect of the science fiction strategy on developing geographic concepts and the attitude towards science fiction for students with different learning styles in the first year preparatory school. In order to fulfill this aim, the researcher designed three tools, namely, a geographic concepts test, an attitude scale for science fiction, and a learning styles test. The study proved that the science fiction strategy had a large effect on developing the targeted geographic concepts and established a positive attitude towards science fiction for the sample of the study. |
---|---|
ISSN: |
2090-7605 |