فاعلية استراتيجية تحليل النصوص الأصلية في تنمية الأداء المعرفي بمعايير جودة الأسئلة الشفوية ومهارات تحليل النصوص والاتجاه لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Analyzing Authentic Texts in Developing Cognitive Performance Preservice Tafl Teachers Oral Questioning Standers Analysis Skills of Authentic Texts And their Attitudes Towards this Strategy |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aboueldahab, Aboueldahab El-Badry Ali |
| المجلد/العدد: | ع83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 55 - 108 |
| DOI: |
10.12816/0042130 10.21608/saep.2017.24674 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 856877 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأداء المعرفي بمعايير جودة الأسئلة الشفوية ومهارات تحليل النصوص | Preservice Tafl Teachers’ Oral Questioning Standers | إستراتيجية تحليل النصوص الأصلية | Analyzing Authentic Texts | الاتجاه نحو إستراتيجية تحليل النصوص معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها | Analysis Skills of Authentic Texts | معايير جودة الأسئلة الشفوية | Cognitive Performance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| LEADER | 05711nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1610858 | ||
| 024 | |3 10.12816/0042130 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2017.24674 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي |g Aboueldahab, Aboueldahab El-Badry Ali |e مؤلف |9 277705 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية تحليل النصوص الأصلية في تنمية الأداء المعرفي بمعايير جودة الأسئلة الشفوية ومهارات تحليل النصوص والاتجاه لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Analyzing Authentic Texts in Developing Cognitive Performance Preservice Tafl Teachers Oral Questioning Standers Analysis Skills of Authentic Texts And their Attitudes Towards this Strategy | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2017 |g مارس | ||
| 300 | |a 55 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف فاعلية استراتيجية تحليل النصوص الأصيلة في تنمية الأداء المعرفي بمعايير جودة الأسئلة الشفوية، ومهارات تحليل النصوص، والاتجاه نحو استراتيجية تحليل النصوص الأصيلة لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها قبل الخدمة. ولتحقيق هذا الهدف؛ تم إعداد قائمة بمعايير جودة الأسئلة الشفوية المناسبة لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها قبل الخدمة، وبناء برنامج قائم على استراتيجية تحليل النصوص الأصيلة، وللتأكد من صحة فروض الدراسة تم تطبيق اختيار الأداء المعرفي في معايير جودة الأسئلة الشفوية، واختيار مهارات تحليل نصوص الأحاديث النبوية الشريفة، ومقياس الاتجاه نحو استراتيجية تحليل الأحاديث النبوية الشريفة قبليا على معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها قبل الخدمة بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، في العام الجامعي (1436-1437ه) والبالغ عددهم (21) طالبا معلما، تم تدريس لقاءات البرنامج لمدة ستة أسابيع، وذلك في الفصل الدراسي الثاني، وبعد ذلك تم تطبيق أدوات الدراسة بعديا على مجموعة الدراسة. وباستخدام اختبار ويلكوكسون Wilcoxon test، أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية استراتيجية تحليل النصوص الأصيلة في اكتساب معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها قبل الخدمة للجانب المعرفي لجودة الأسئلة الشفوية، وتنمية مهاراتهم في تحليل نصوص الأحاديث النبوية الشريفة، وتنمية اتجاههم نحو استراتيجية تحليل النصوص الأصيلة وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. | ||
| 520 | |b The present study aimed at measuring the effectivness of analyzing authentic texts startegyin developing preservice TAFL teachers in three areas: cognitive performance preservice TAFL teachers’ oral questioning standers, analysis skills of authentic texts, and attitudes towards this strategy. To achieve this aim, the following instruments were developed: an inventory of oral questionning standers, a training program based on analyzing authentic textsstrategy, a test in cognitive performance for oral questioningstanders, a test in analyzing authentic texts, and a scale for attitudes towards the strategy. Tools were adminstered on a sample of 21 preservice TAFL teachers in The Islamic university at Medina for six weeks. Using Wilcoxon test, results showed the effectiveness of the startegy in developng presevice TAFL teachers’ in cognitive performanceoral questionning standers, their skills in analyzing authentic texts, and their attitudes towards the startegy. A number of reccomedations is suggested. | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a معلمو اللغة العربية |a اللغة العربية للناطقين بغيرها |a طرق التدريس | ||
| 692 | |a الأداء المعرفي بمعايير جودة الأسئلة الشفوية ومهارات تحليل النصوص |b Preservice Tafl Teachers’ Oral Questioning Standers | ||
| 692 | |a إستراتيجية تحليل النصوص الأصلية |b Analyzing Authentic Texts | ||
| 692 | |a الاتجاه نحو إستراتيجية تحليل النصوص معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها |b Analysis Skills of Authentic Texts | ||
| 692 | |a معايير جودة الأسئلة الشفوية |b Cognitive Performance | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 002 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 083 |m ع83 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_24674.html |u 0532-000-083-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 856877 |d 856877 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية الكفاية المهنية لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جودة أدائه وتحقيق أهداف العملية التعليمية
بواسطة: عواض، ميمونة أحمد محمد منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية التعلم المنعكس في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: ربابعة، إدريس محمود عبدالرحمن منشور: (2018) -
استخدام نظرية الحقول الدلالية في تنمية الوعي بألفاظ القرابة والاتجاه نحو تعلمها لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي منشور: (2022) -
فاعلية القبعات الست في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: حليبة، مسعد محمد إبراهيم منشور: (2012) -
فاعلية برنامج قائم على التوليد الدلالي للتركيب الإضافي لتنمية الحصيلة اللغوية ومهارات القراءة لدى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها
بواسطة: عبداللاه، نايل بن يوسف بن سيف منشور: (2012)
