| LEADER |
03572nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1479274 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 461268
|a البوريشة، لينا خالد كامل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام أنموذج ديفيس في تعلم الهندسة واتجاهات طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن نحوها
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Davis Model on Learning Geometry and the Attitudes of the Eighth Basic Grade Students in Jordan Towards it
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 84
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0295
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام أنموذج ديفيس في تعلم الهندسة واتجاهات طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن نحوها. ولتحقيق هدف الدراسة جرى اختيار عينة قصدية، بواقع شعبتين من مدرسة منذر المصري الأساسية للبنين وفيها (80) طالبا، وشعبتين من مدرسة البتراء الأساسية المختلطة وفيها (80) طالبة. وكان عدد الطلاب والطالبات (40) طالبا وطالبة في كل شعبة، وجرى اختيار الشعبتين التجريبيتين، والشعبتين الضابطتين بطريقة عشوائية في كلتا المدرستين. وأعدت الباحثة أداتي الدراسة، وهما اختبار تحصيلي لقياس تعلم الهندسة، ومقياس الاتجاهات نحو الهندسة. وجرى التحقق من صدق الأداتين وثباتهما. وتوصلت الدراسة إلى تفوق المجموعتين التجريبيتين اللتين استخدم في تدريسهما أنموذج ديفيس في التحصيل، على المجموعتين الضابطتين، اللتين درستا بالطريقة الاعتيادية. ولم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبيتين، والمجموعتين الضابطتين في الاتجاهات نحو مادة الهندسة. وفي ضوء ذلك أوصت الباحثة بضرورة استخدام أنموذج ديفيس في تدريس المفاهيم الهندسية، وإفادة مصممي المناهج والمشرفين والمعلمين من هذا الأنموذج، كل في مجال تخصصه.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية
|a تدريس الهندسة
|a المفاهيم الهندسية
|a التحصيل الدراسي
|a نموذج ديفيس
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a القضاة، أحمد حسن
|g Alqudah, Ahmed Hassan
|q Alqudah, Ahmed Hassan
|e مشرف
|9 158131
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0295-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 857027
|d 857027
|
