| LEADER |
04407nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1479407 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الرشيدات، جمانا محمد علي محمد
|g Al-Rasheedat, Jamal Muhammad
|e مؤلف
|9 461433
|
| 245 |
|
|
|a تأثير شبكة الإنترنت على المراهقين في الأردن :
|b دراسة مسحية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Internet on Adolescents in Jordan :
|b A Survey Study
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 139
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية الإعلام
|g الاردن
|o 0199
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير شبكة الإنترنت على المراهقين في الأردن. ولغرض تحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة (المنهج الوصفي التحليلي)، كما استخدمت الباحثة أداة الدراسة (الاستبانة) لهذا الغرض، وشملت أسئلة الاستبانة مختلف العوامل والوسائل وأنماط الاستخدام، فضلا عن فقرات الاستبانة التي بلغت (69) فقرة، وبخمسة بدائل للإجابة. تكون مجتمع هذه الدراسة من المراهقين في الأردن حيث بلغ عددهم (500,000) بحسب دائرة الإحصاء، وتم استخدام طريقة العينة العشوائية البسيطة، حيث تم توزيع الاستبانات على مجتمع الدراسة (700) مراهقا، وبعد جمع الاستبانات تم استبعاد (20) استبانة، إما لعدم صلاحيتها لأغراض التحليل الإحصائي أو عدم استكمالها أو عدم استرجاعها نهائيا لظروف خارجة عن إرادة الباحثة، فتمثلت العينة ب (680) استبانة والتي تمثل ما نسبته (97%) من العينة الرئيسة، وتم إخضاع إجابات المبحوثين للتحليل الإحصائي باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss). وبينت الدراسة أن الغالبية العظمى من المراهقين يستخدمون جهاز الهاتف (موبايل) في الاتصال بشبكة الإنترنت، وأن المراهق يلجأ أكثر ما يلجأ إلى استخدام شبكة الإنترنت عندما يكون مرتاحا نفسيا، كما أكدت الدراسة أن من أبرز التأثيرات الإيجابية والإشباعات المتحققة من استخدام المراهقين لشبكة الإنترنت هو إمكانية تصفح مواقع التواصل الاجتماعي، وأشارت النتائج إلى الدور الهام للأسرة في توجيه المراهقين أثناء استخدام شبكة الإنترنت. ومن أبرز ما أوصت به الدراسة هو ضرورة تضمين المنهج الدراسي دروسا للتوعية في استخدام شبكة الإنترنت والتحذير من الإدمان عليها، والتنبيه إلى مساوئها وآليات تجنبها، فضلا عن إقامة المدرسة والمنظمات المختصة دورات تخصصية للمراهقين تحفزهم على وضع أهداف لهم وعدم هدر الوقت في استخدام الإنترنت دون طائل.
|
| 653 |
|
|
|a شبكة الإنترنت
|a المراهقين
|a وسائل الاتصال
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 242259
|a سميسم، حميدة مهدي
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0199-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 857232
|d 857232
|
