درجة توظيف المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للتميز التربوي للمستحدثات التكنولوجية وعلاقتها بأنماط شخصيتهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Queen Rania Award for Excellence in Education Winning Teachers Employment of Technological Innovations and its Relation to their Personality Patterns |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العطي، سلام يوسف شفيق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسين، جبرين عطية محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 857374 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
326
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي درجة توظيف المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز للمستحدثات التكنولوجية وعلاقتها بأنماط شخصيتهم، وتعرف أثر كل من الجنس والتخصص فيها. وطبقت الدراسة على عينة قوامها (131) فائرا وفائزة اختيروا بطريقة عشوائية من أقاليم الأردن الثلاثة، في العام الدراسي 2015/2016. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج المسحي الوصفي. حيث تم تطوير قائمة معايير خاصة بالتوظيف المتميز للمستحدثات التكنولوجية، واستبانة لاستقصاء درجة توظيف المعلمين للمستحدثات التكنولوجية، واستبانة لقياس نمط الشخصية. وقد تم التحقق من صدق وثبات تلك الأدوات بالطرق العلمية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين. وكشفت نتائج الدراسة عن درجة توظيف مرتفعة للمستحدثات التكنولوجية عند المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توظيف المعلمين الفائزين بالجائزة للمستحدثات التكنولوجية تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تلك الدرجة تبعا لمتغير التخصص. كما أظهرت النتائج كذلك أن نمط الشخصية السائد لدى المعلمين الفائزين بالجائزة هو النمط الانبساطي. وبناء على النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات منها: 1. عقد دورات تدريبية متقدمة للمعلمين لمتابعة المستجدات في مجال المستحدثات التكنولوجية. 2. إجراء دراسات حول فعالية المستحدثات التكنولوجية في تنمية بعض المهارات التدريسية لدى المعلمين. 3. إجراء دراسات للوقوف على معيقات استخدام المعلمين للمستحدثات التكنولوجية. 4. إجراء دراسات لاستقصاء أثر توظيف المستحدثات التكنولوجية في الأنشطة اللاصفية على التحصيل. 5. إجراء دراسات لاستقصاء علاقة نمط الشخصية الانبساطية بتوظيف المستحدثات التكنولوجية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استدامة التميز لدى الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للتميز التربوي
بواسطة: خريطة، فتوح عبدالرحمن علي منشور: (2016) -
الانماط القيادية المفضلة لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز و علاقتها بتميزهم التربوي
بواسطة: أبو تينة، عبدالله محمد منشور: (2008) -
وقفات تأملية مع مفردات جائزة الملكة رانيا العبدالله للتميز التربوي
بواسطة: الشرع، إبراهيم أحمد حسين منشور: (2011) -
الأنماط القيادية المفضلة لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز وعلاقتها بتميزهم التربوي
بواسطة: الروسان، عصمت محمد علي سلامه منشور: (2007) -
الاسلوب الاداري المحفز للتميز لدى مديري مدارس اربد من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز
بواسطة: ربابعه، سميه خليفه عبدالرحمن منشور: (2013)
