ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Analyzing Writing Errors of Sudanese University Students : A Case Study of First and Final Year Students of Education, English Department in Omdurman Islamic University

المؤلف الرئيسي: Alhassan, Islam Majzoub Mohammed (Author)
مؤلفين آخرين: Abdelsalam, Farouk Mohamed (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: أم درمان
الصفحات: 1 - 228
رقم MD: 858841
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: عنوان الدراسة هو تحليل الأخطاء في النصوص المكتوبة لدى طلاب/طالبات الجامعات السودانية. من أجل معرفة وتحليل أخطاء طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات السودانية، معرفة أسباب هذه الأخطاء وافتراض حلول عملية لها كأهداف أساسية للدراسة. بالتالي قامت الباحثة بإعطاء 80 طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا موضوعا (عادات الزواج في السودان) للكتابة عنه. ثم قامت بجمع المقالات معرفة الأخطاء تصنيفها وتحليلها لمعرفة الأكثر بين الطلبة والطالبات ومعرفة أسباب هذه الأخطاء وبالتالي اقتراح حلول علمية لها وذلك لأن الباحثة اقترحت أن الأخطاء الأكثر حدوثا كانت تلك المتعلقة بقواعد اللغة الإنجليزية. كما قامت الباحثة أيضا بتصميم استبيان لاختبار الفرضيتين الأخرويتين. أثبتت نتائج الدراسة الفرضية الأولى والتي تنص على أن الأخطاء في قواعد اللغة الإنجليزية هي الأكثر بين طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات السودانية. تحليل استبيان المعلمين أثبت الفرضيتين الأخرويتين أن قلة الممارسة هي أحد الأسباب المساهمة في أغلب أخطاء طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات السودانية وأن الممارسة المكثفة للكتابة هي إحدى الحلول لأغلب أخطاء طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات السودانية. بناء على هذه النتائج اقترحت الباحثة بعض التوصيات أبرزها: يجب على المعلمين أن ينتبهوا إلى أخطاء الطلبة في القواعد وخصوصا في بناء الكلمات لأنها أكثر الأخطاء شيوعا بين طلبة اللغة الإنجليزية. كما يجب على المعلمين أيضا تزويد الطلاب أيضا بنماذج قرائية ليتعلمو منها كيفية تنإيم أفكارهم داخل الفقرة وأيضا معرفة وإيفة الفقرة داخل المقالة ومعرفة موقع الفكرة الأساسية داخل الفقرة. وأخيرا يجب على المعلمين إعطاء الطلاب العديد من التمارين في الكتابة بعد شرح المهارات الكتابية الأساسية.