Analyzing Writing Errors of Sudanese University Students : A Case Study of First and Final Year Students of Education, English Department in Omdurman Islamic University
| المؤلف الرئيسي: | Alhassan, Islam Majzoub Mohammed (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Abdelsalam, Farouk Mohamed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 228 |
| رقم MD: | 858841 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
عنوان الدراسة هو تحليل الأخطاء في النصوص المكتوبة لدى طلاب/طالبات الجامعات السودانية. من أجل معرفة وتحليل أخطاء طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات السودانية، معرفة أسباب هذه الأخطاء وافتراض حلول عملية لها كأهداف أساسية للدراسة. بالتالي قامت الباحثة بإعطاء 80 طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا موضوعا (عادات الزواج في السودان) للكتابة عنه. ثم قامت بجمع المقالات معرفة الأخطاء تصنيفها وتحليلها لمعرفة الأكثر بين الطلبة والطالبات ومعرفة أسباب هذه الأخطاء وبالتالي اقتراح حلول علمية لها وذلك لأن الباحثة اقترحت أن الأخطاء الأكثر حدوثا كانت تلك المتعلقة بقواعد اللغة الإنجليزية. كما قامت الباحثة أيضا بتصميم استبيان لاختبار الفرضيتين الأخرويتين. أثبتت نتائج الدراسة الفرضية الأولى والتي تنص على أن الأخطاء في قواعد اللغة الإنجليزية هي الأكثر بين طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات السودانية. تحليل استبيان المعلمين أثبت الفرضيتين الأخرويتين أن قلة الممارسة هي أحد الأسباب المساهمة في أغلب أخطاء طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات السودانية وأن الممارسة المكثفة للكتابة هي إحدى الحلول لأغلب أخطاء طلبة اللغة الإنجليزية في الجامعات السودانية. بناء على هذه النتائج اقترحت الباحثة بعض التوصيات أبرزها: يجب على المعلمين أن ينتبهوا إلى أخطاء الطلبة في القواعد وخصوصا في بناء الكلمات لأنها أكثر الأخطاء شيوعا بين طلبة اللغة الإنجليزية. كما يجب على المعلمين أيضا تزويد الطلاب أيضا بنماذج قرائية ليتعلمو منها كيفية تنإيم أفكارهم داخل الفقرة وأيضا معرفة وإيفة الفقرة داخل المقالة ومعرفة موقع الفكرة الأساسية داخل الفقرة. وأخيرا يجب على المعلمين إعطاء الطلاب العديد من التمارين في الكتابة بعد شرح المهارات الكتابية الأساسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Writing Syntactical and Punctuation Errors among First Level Sudanese University Students
بواسطة: Abdullah, Ahmed Mohammad Ahmed منشور: (2019) -
An Investigation into the Structural Errors of Arab Learners’ Writing Persuasive Discourse in English: A Case Study of 3rd year EFL Students' Errors in The Department of English, Faculty of Arts, Al-Neelain University
بواسطة: Sabeel, Abd Allah Omer Abu El Basher منشور: (2017) -
Analysis and Evaluation of efl Learners’ Logical Connectors Errors the Case of the Students of English at Omdurman Islamic University
بواسطة: Musa, Samia Ibrahim منشور: (2006) -
Investigating the Significance of Blended Learning in Promoting EFL Students' Writing Skill: (A Case Study Third Years Students' of English at College of Education - University of Dongloa)
بواسطة: Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed منشور: (2021) -
Analyzing the Errors of Libyan University Students at English Departments in Wording Questionnaires and Interviews Questions and Items
بواسطة: Elmojahed, Ali Ahmed منشور: (2014)
